“起來吧，賜座。”
朱斂走到書房的主位上坐了下來。
王承恩立刻搬來一把椅子，放在了張世雲身後。
“謝皇上隆恩。”
張世雲顫巍巍地站起身，卻不敢真的坐實，只是屁股沾了個椅邊。
朱斂端詳著眼前的年輕人，見他雖然有些緊張，但眼神清亮，自有一股讀書人的傲骨。
“朕記得，去年中舉之後，朝廷的銓選可沒這麼快。”
“你是怎麼到這膠州當上縣令的？”
朱斂有些好奇地問。
張世雲連忙拱手作答。
“回皇上，微臣去年僥倖中舉，名次靠後，本無望立刻得官。”
“但微臣在金陵聽了皇上關於‘實學救國’的論述，心中大慟，便上書吏部，自請前往艱苦海疆任職。”
“吏部見微臣態度堅決，便委派微臣到這膠州縣擔任縣丞。”
“今年年初，原任縣令因為貪墨海稅被查辦，微臣因為熟悉本地政務，便被破格提拔為知縣。”
張世雲條理清晰地解釋著，神色漸漸平靜了下來。
朱斂聽完，滿意地了點頭。
“原來如此，倒是個有志氣的。”
“那朕且問你，你在這膠州半年有餘，治理得如何？”
“你口中所謂的實學，又在這膠州推行得怎麼樣了。”
朱斂靠在椅背上，目光深邃地看著張世雲。
張世雲聽到這個問題，眼神猛地一亮，整個人都散發出一股自信的光彩。
他站起身，走到書桌旁，從一疊公文中抽出一本厚厚的冊子，雙手呈遞給朱斂。
“皇上，微臣自上任以來，時刻不敢忘記皇上‘格物致知，實學興邦’的教誨。”
“這半年來，微臣在膠州全縣，大力推廣實學。”
朱斂接過冊子，隨手翻閱起來。
張世雲在一旁恭敬地解釋。
“微臣以為，要興實學，必先興教育。”
“按照朝廷原有的規制，膠州縣只需設一座縣學即可。”
”。書讀會機有沒本，子孩的家人苦窮些那，夠不本學縣座一，得覺臣微但“
”。校學座一了建多又南城在，金資籌自，上礎基的學縣有原在臣微，是於“
”。倍三了翻往以比生學的收招，校學座兩有縣州膠，今如“
。頭點微微，錄記的上子冊著看翻斂朱
”。小不可支開筆這，校學座兩“
”。麼什些教又，教任來人麼什的請你“
。問斂朱
。容笑的豪自一出上臉雲世張
”。教任來前窗同社復的第落南江在位幾了請，信寫下底私臣微“
”。趣興極學實對且，綸經腹滿個個但，名功有沒然雖們他“
”。文天和桑農、利水、算了加是而，經五書四教只們他讓不臣微，裡校學在“
”。矩規條一了下定還臣微，此如僅不“
。眼一斂朱了看地張些有，頓一微微，裡這到說雲世張
”。妨無說但，矩規麼什，哦“
。他著看地致興有饒，子冊上合斂朱
。道聲大，氣口一了吸深雲世張
”。課講們親鄉給子村個各到，去鄉下須必，生先和生學的裡校學，節時閒農逢每，求要臣微“
”。字認們親鄉助幫是的要重更，之桑農講僅不“
。眉皺了皺微微住不忍，話這到聽恩承王的旁一在坐
