晚飯的時候，念念坐在餐桌邊自己夾菜吃，吃了幾口之後說：“今天去美術教室的時候，班裡有好幾個同學在看我得畫哦。”
“是不是那幅貼在走廊裡的花？”桑檸問。
“對呀。”念念回答，“有人說花瓣的顏色調得好看。”
傅沉舟坐在對面安靜地聽著。
念念說完之後低頭繼續吃飯了。
吃完飯，念念就去了書房，在書房裡待了大概十分鐘才出來。
桑檸在客廳裡聽到了書房門開合的聲音，念念走過來的時候手裡沒有拿東西，走到茶几前面坐下了。
桑檸沒有問她去書房做什麼。
晚飯的時候念念主動提了一句說：“明天要帶一疊新彩紙去學校，美術老師說開放日那天想讓參展的同學現場折一隻紙鶴給家長看。”
傅沉舟問：“你準備折哪一種。”
念念想了想：“就折媽媽最喜歡的那一種。”
第二天，念念放學回來的時候手裡拿著一張對摺的卡紙，上面用鉛筆寫了幾行字，是美術老師讓她準備的展示說明。
她把卡紙放在茶几上，桑檸拿起來看了一眼，上面寫著作品名稱和折法特點，字型端正，筆跡工整，字跡清晰，重點突出。
念念說這是她在學校抄好的，老師幫她改了幾個字。
桑檸把卡紙放回茶几上說：“明天帶去展示的時候放在作品旁邊就行。”
“好。”念念說完回自己的房間寫作業去了。
……
早上，念念出門之前把那疊彩紙和那張卡紙一起裝進了畫袋裡，出門的時候站在玄關回頭看了桑檸一眼，桑檸走過去幫她把畫袋的拉鍊拉好。
念念和桑檸告別之後推開門下樓了。
上午，桑檸在科研院開了一個內部專案會，十一點不到就結束了，她回到辦公室把會上的記錄整理好發給專案組，然後關了電腦提前下樓。
到念念學校門口的時候還差十五分鐘才開始，門口已經站了幾個家長，她站在鐵柵欄外面等著，又站了幾分鐘才聽到教學樓裡傳出廣播通知的聲音。
念念的展示位置在美術教室左側靠窗的檯面上，旁邊放著她那幅大樹和蝴蝶的畫，還有一張摺疊好的展示卡，和昨天在茶几上看到的那張一樣。
念念站在臺面旁邊，看到桑檸走進去沒有走過去，站在原位朝她抬了一下手。
桑檸走過去站在臺面旁邊低頭看了一眼那隻新折的紙鳥，翅膀的層疊結構和之前在家看到的一樣，收口處壓得平整。
念念說：“你來了，我準備開始了。”
桑檸站到旁邊，念念拿起一張新彩紙開始折，動作平穩，每壓一道摺痕都按到底再鬆開。
她折完翅膀之後把鳥放在臺面上，給旁邊的家長展示了一下底面的收口結構，然後站直了身子回到原位。
展示結束之後念念開始收拾檯面上的東西，把彩紙和卡紙收進畫袋裡。
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