【體驗完更不想結婚，更不想生孩子了。】
【校長放心，在我的領導下，我的學生，不會擁有早戀。】
【別說早戀了，看到對方就想起了帶孩子的苦。】
【一個軍訓下去，首接給孩子在心裡埋下了不婚不育的種子。】
【學校的目的：要學會感恩父母。
學生感悟：父母確實不容易，所以以後我不要當父母了。
此時此刻的民政局：大傻春，你要幹什麼？！！！】
【民政局要瘋了。】
【其實我覺得這個還是太簡單了，建議用那種會哭的娃娃設定程式，姿勢不對了就哭，餓了，尿了也哭，不舒服了，癢癢了也哭，更加真實。】
【這嬰兒搶的功能，最好控制在兩個小時左右，因為孩子就是隔兩個小時差不多就餓了。】
【再加上幾條，困了會哭，放下會哭，不舒服了會哭，被尿燙到了還是會哭……】
【再加一個動不動就哭，還哄不好的那種哭。】
【還是當代網友狠！】
【如果這些都能忍受，出來也不怕沒工作了，能首接幹月嫂了。】
【月嫂培訓班。】
【剛剛還丁克培訓班呢，這就首接進化成月嫂培訓班了？】
【我建議把幼兒園小班的孩子接過來，每個學生髮一個帶一天體驗感更好。】
【最好是剛開學，小班，中班的小朋友天天哭。】
【這幾招下去，首接給學生幹恐婚了。】
【民政局：你要殺了我嗎？】
【我都覺得這個教育非常好，有助於培養青少年的責任感，對養孩子的預估。】
【也能讓現在的孩子們對生一個孩子有概念，不要腦袋一熱，孩子就生了，最後孩子過得不好，父母也沒了學業，毀了未來。】
【……】
〔“這個也是軍訓嗎？我還以為軍訓只讓學子們接受類似軍隊士兵的操練呢。”〕
〔“如何帶孩子？這……也沒到非要揹著孩子幹活的地步吧，把孩子放田頭不就得了。”〕
〔“防早戀，這早戀又是啥？”〕
〔“那個“戀”好像跟相親差不多，就是小夫妻倆結婚之前的那段時間，“早戀”就是不能在朝廷規定的結婚，年紀以下在一起。”〕
〔“看著影片上後世學子的個都夠結婚的個頭了，在後世眼裡竟然還是不夠結婚的年紀嗎？”〕
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