【這個病，真的很像小時候家裡的電視壞了，拍了拍就好了。】
【所以……人腦=電視。】
【我終於理解為什麼很多人覺得這個世界是個虛擬的世界，這真的很像是系統出bug了。(☉д⊙)】
【……】
〔“這個摔一跤就變得聰明的病……之前老錢家的孫子二娃，好像就是從房頂上摔下來之後，哼歌哼的可好聽了。現在看來這應該也是得了什麼什麼後天猴症的聰明病。”〕
〔“這世上咋還有這麼邪門的病呢？摔著了還能變聰明。”〕
〔“這病好，要是所有摔了一跤的病都像這樣就好了，之前隔壁的隔壁大黑山村有戶人家孩子爬樹沒踩穩，一下子摔了，首接就給摔傻了。”〕
〔“看來這摔到腦袋還真挺危險，能變聰明也能變傻。”〕
〔“以後可得看著孩子點，不能爬那麼高了。”〕
〔“要是真能摔聰明了，那也好，還能去考科舉，真要是能給摔開竅了，說不準我家娃也能噹噹官。”〕
〔“科舉可不考算數，光幕上說的那些又是算數，又是唱歌的，可跟科舉挨不著邊。”〕
〔“那算了，還是好好護著孩子吧。”〕
〔“……”〕
大千世界無奇不有，雖然後天性學者症候群並不多見，但是光幕涵蓋各朝代，那麼多白熊，身邊總有一兩個案例。
而看著這些彈幕上百姓們切實所言的案例，各朝代的大夫記錄本上病例+1。
……
【＃暖心一幕＃】
【一博主分享高鐵上的暖心一幕。
影片裡，還在吸奶嘴的小孩在高鐵的過道里搖搖晃晃的走著，兩邊都是座椅。
列車上坐在座椅兩旁的旅客看到走的還不算太穩的小孩，紛紛收了收腿，避免自己絆倒小孩。】
【突然，孩子自己平地絆了一跤，差點摔倒。
而原本坐在兩邊，餘光就在注意小孩的乘客注意到這一幕，不約而同的伸出手，預備著扶摔倒的小孩。】
【而這所有人準備扶著小孩，這一幕被鏡頭精準捕捉，和諧又溫馨。】
評論區
【稚子過廊眾斂足，將傾未倒眾傾扶。】
【有文化。】
【看到小孩要摔了，誰能忍住不去扶，這是出於人體的本能反應。】
【這扶的不是孩子，扶的是國家的未來，扶的是國家的脊樑，扶的是一代代傳承(?????)???。】
。煩好煩好孩小到看：上網【
。住接得我，了倒摔要快：實現
】。可好
】。??? ? ????倒摔前面我在子孩著看的睜睜眼能不也我是但，孩小歡喜不是我【
】。?˙?˙事回一另是傷孩小著看睜睜眼，事回一是歡喜不【
】。忙幫會都家大，鐵高坐兒我帶我，的善友很是都子孩對家大實其【
】。?福幸很就聽一但，了些這得記不我然雖，我待招的熱會都人路跑廂車個各分安不我，車火坐能只就件條裡家，家老回候時的半歲1我說媽我【
。了所廁去他，會一看我讓，我給子孩把媽媽的孩小個一座鄰，候時的鐵高坐我【
】。???? ∩???∩?? ??上膀肩的我在靠臉把的靜靜就，吵不也味香一有還，乖真是孩小個那
】。??可好得覺都字文看這【
】。心都想想，上肩的你在趴孩小的香香的乖乖個一【
】……【
〕”。把一扶得不可，了倒摔快孩小了到看這“〔
〕”？多麼這麼怎人，子樣的面裡上鐵高個那在是就“〔
〕”？啊人多走拉得，下一開這“〔
〕”？嗎的吃好？啥是的叼裡孩小這“〔
。說孃親對住不忍，饞點有孩小的片影幕看真認下幕在個一，西東的著叼裡孩小上幕著看——〕”。嚐嚐想俺，娘“〔
。絕拒無酷冷——〕”。想不你，不“〔
〕”……“〔
