另一邊，青黴素組的學員跟著林楓來到青黴菌培養室的院子裡。
院中擺著幾張桌子，上面放著顯微鏡和幾個培養皿。學員們第一次看見這些東西，都好奇地在下面交頭接耳。
林楓站在黑板前，旁邊是春桃和馬飛。
“今天第一課，不講操作，只講理論。”林楓拿起粉筆，在黑板上寫下“青黴菌”三個字，“你們得先知道，咱們養的是什麼東西，為什麼要養它。”
他講得很慢，從弗萊明的發現講起，講到青黴素的抑菌原理，講到為什麼提純這麼難。春桃在旁邊舉著她的培養手冊，翻到對應的插圖，配合講解。
學員們聽得很認真，不時有人舉手提問。林楓一一解答。
講完原理，林楓指著馬飛：“馬飛，你給大家演示一下怎麼搖漏斗，但今天只看，不動手。”
馬飛被點到名字，有點緊張。他拿起分液漏斗，輕輕晃了晃，動作很慢，很穩。學員們盯著他的手，想看出點什麼。
有人問：“馬教員，你搖的時候在想什麼？”
馬飛撓頭：“啥也沒想，就是感覺。”
底下有人笑出聲。林楓趁機說：“手感是練出來的，今天先讓你們有個印象。”
馬飛把漏斗放下，悄悄鬆了口氣。
講完原理，林楓把時間交給春桃。
“春桃，你給大家講講怎麼記實驗記錄。”
春桃抱著自己的本子，有點緊張。她翻開第一頁，指著上面畫的菌落圖：“這個，是俺每天記的。哪天長了多少，顏色啥樣，溫度多少，都記下來。”
學員們湊過來看，一頁頁翻過去，驚歎聲此起彼伏。
“這麼多！”
“畫得真細！”
有個學員問：“春桃同志，你這得記了多久？”
春桃小聲說：“從開始養菌就記，半年多了。”
學員們面面相覷，有人低聲說：“半年……”
春桃接著說：“記多了，就知道哪個菌長得好，哪個菌不行。以後挑種子，就有依據。”
陳大勇點點頭：“春桃同志，你這是把經驗變成書了。”
春桃不好意思地低下頭，但眼睛亮亮的。
中午，兩組學員在食堂碰頭。
大鍋飯熱氣騰騰，大家端著碗蹲在地上、坐在石頭上，邊吃邊聊。
醫療衛生組的學員說：“白大夫可真嚴，一個動作不對就糾正。不過他那招填塞止血，是真厲害。”
青黴素組的學員說：“你們那還好，都上手了，我們這上午光聽理論了，還沒摸到漏斗呢。不過春桃同志那本記錄，真讓人服氣，這半年多的時間，一天不落啊。”
”。手上能才論理好學，學真認都家大，的貴珍很是都材些這，啊氣怨有能不萬千可們我但，趣有手上接首有沒然當論理學這，們志同的組小素黴青“，道說員組小著看，聊閒的們他到聽英劉
”。務任完證保，白明“，道答回聲齊，的同認是然當，後聽員組小
。片玻做菌點一了挑裡皿養培從，好調，來出搬鏡微顯把他。地場學教到來次再員學組素黴青著帶楓林，午下
”。看個個一，來“
”？的活是這……這“：一後往地猛，天半了看，去上湊員學個一第
”。伙傢小些這是就的養後以們你。的活“：了笑楓林
”。菌雜有能可的糙，的康健是就的齊整，緣邊個那看你“：導指邊旁在桃春。伏彼起此聲歎驚，看流們員學
”？個這看天天你，志同桃春“：問員學個有
”。看天天“：頭點桃春
”。上不趕可們我，力眼這你那“：說，兒會一了默沉員學
