林楓點點頭，解釋道：“原發性雷諾病，就是單純的血管調節缺陷，遇冷血管痙攣，導致供血阻斷，表現就是手指瞬間變的蠟白。”
“這些當前就以保暖為主吧。雖然以當前的條件有些難達到要求。”林楓聲音放低了些。
這時白求恩替林楓繼續講道：“繼發性雷諾病，就要重視了，比如類風溼，系統性紅斑狼瘡引發的，或者血栓閉塞導致的供血阻斷。這些就要重視起來。”
“還有腳氣病。”林楓緊接著說了一個。
“這個我知道。”方照原自信的講著，“腳氣病不是腳氣，腳氣病是缺乏維生素B1，心肌代謝受損，表現是下肢凹陷性水腫。腳上發脹，爛腳丫子，看上去像腳氣。”
隨後林楓和白求恩又接連考察了方照原不少問題，方照原都能一一答上來。
這讓方照原感覺一瞬間回到了曾經的日子。林楓和白求恩看著方照原的表現，滿意的點了點頭。
“看樣子東北一趟，讓你成長了不少啊。”白求恩欣慰的誇讚道。
面對老師的誇獎，方照原這樣糙漢子也不免嘿嘿的笑了笑。
氣氛活絡起來後，接下來，就是從醫術聊到了生活，又從生活聊到了戰場。
師生三人一首聊到了深夜，聊盡興了才散去。
第二天。距離細胞培養48小時後，林楓再次把培養皿拿到倒置顯微鏡上。
這次的畫面和昨天完全不同，整片視野密密麻麻地鋪滿了梭形的細胞，一株挨著一株，方向一致，排列整齊。
“長滿了。”他把顯微鏡讓給旁邊的研究員，“你看，細胞與細胞之間緊密挨著，沒有空隙。這叫融合單層。”
“因為正常細胞不會無限制的往上層或者下層生長，展現出來的就是我們現在看到的單層。”
“這是正常細胞的特性，它們互相碰觸之後，分裂就會慢下來，等細胞鋪滿整個培養皿，最外面的細胞貼壁的時候，整個細胞群就會停止生長。這個就叫做接觸抑制。”
“就像我們體內的正常細胞，我們的肌肉，皮膚，筋膜，血管這些，它都是在該長的範圍內去生長。長多少層是基因說了算的。”
“肌肉不會無限制的去佔據皮膚的位置，碰到骨頭這樣的邊界，也會像我們現在看到的這樣，貼壁後就停下來，最終所有的細胞都是井然有序的。”
“另一個知識點，細胞在繁殖了一定代數後，就會衰老，死亡。當一個機體大多數細胞都走向衰老時，反映到動植物身上，就是整個機體的死亡。這也是正常現象。”
“至於腫瘤細胞，或者說癌細胞就不一樣了，腫瘤細胞不會停止生長，會一首往西面八方繁殖。”
“最後長成一個腫瘤，等腫瘤足夠大，就可能會壓迫附近的神經，導致腫瘤患者出現持續性的難以忍受的疼痛。”
“又或者擠壓內臟的空間，影響內臟正常功能，擠壓血管，影響血管血運等等。最後導致腫瘤患者死亡。”
“我們現在醫院沒有收過腫瘤患者，以後，等以後醫院足夠大，收的病人足夠多，你們去翻一翻病例就會發現。多器官衰竭，惡病質這些詞，幾乎是和癌症患者繫結的，繞不開。”
林楓說著，突然開了個玩笑，說道：“所以有人說癌細胞是永生的饋贈，只是人承受不住才會死。這種觀點其實就是太監開會——無稽之談。”
“我們用剛才講的那兩點知識就知道這裡頭的荒謬程度，這種就是民間科學家的幻想罷了，你們如今也是科班出身的，要理性思考。”
“那如果既有接觸抑制，又能無限繁殖呢。”一個研究員開始了想象。
旁邊的研究員立刻小聲反駁道：“你要不要再看看接觸抑制的意思，就是停止生長，停止繁殖。停止生長繁殖和不受控的無限繁殖是怎麼同時存在的。”
“要的時候無限繁殖，還得是受控的無限繁殖，不用的時候接觸抑制，你當這是我們頭頂的燈泡了，說開就開，說關就關。”
。面上這在思心多太費花們他希不是就，些這說們他和以所之己自。完論討們他等，們他著看得笑著帶角楓林
”。究研去要必沒，學科偽是就這，了行就句幾聊單簡，了好“：道說，子嗓清了清楓林
”。是“
”。苗疫取製，毒病養培們我供，胞細量大出養，基養培的量用而從，繁限無夠能胞細的常正讓。制限代傳和制抑接的胞細掉壞破法辦想要是就，驗實的續後們我，說多不的他其“：道說續繼，頭點了點楓林
。著解講的心耐楓林”。勻鋪要定一候時的種接，技好練要們你，間時段這來下接“
”？樣怎會，勻鋪沒候時的種接果如那，師老“：道問還時同，看去過湊員究研
：道說，域區的型典個一向指標指鏡將，近附壁皿到移野視把，去過湊楓林”。落角個這看你“
”。的疊堆有沒、好展鋪、好態形要，域區的勻均得長些那是就的挑要，候時的選篩隆克單。勻鋪沒是就這。的空是還卻塊那上邊，層三兩了堆，起一在胞細塊這“
。鍵關的講才剛楓林下記暗暗，遍一了看流員究研個幾
”。層單個一形胞細的來出養培讓，散鬆夠足間胞細和胞細讓了為是就，打吹覆反注用再，們它化消去酶白蛋胰用又後然，碎切胚把面前們我“
”。了廢算就片一那，了挑說別更，態形的胞細個單清不看本下鏡微顯在況種這。層多長會就，起一在堆胞細量大，勻鋪沒候時的種接“
”。來出選挑胞細的求要合符把個個一能才們我，裡落角在藏胞細他其有會不，得所即見所，看一下鏡微顯到放候時到，的層單長常正而“
。了來起躁的小小時頓們員究研眾一，話的楓林到聽
。慘聲一出發員究研個一”。啊挑面裡胞細個億幾是共總，來下次多，功次一能可不，對不，萬百幾“
。師老林的敬們他著看的期含眼也員究研的慘個那才剛。想猜個這定否能他希，楓林著看都人有所
——而然
。想幻切一了破打，對聲一的酷冷楓林”。對“
