如果能在現有的堆肥技術中，加入豬骨頭燒成的骨粉，中和酸性，這片麥田的產量至少還能再提高兩成。
他隨手摺了一根麥穗，放在掌心仔細端詳。
旁邊路過的張老漢扛著鋤頭，看到這一幕，樂呵呵地停下腳步。
“小寶啊！”張老漢扯著嗓門打趣，“你這堂堂青牛縣的案首老爺，怎麼蹲在田裡看麥子，跟個老農似的？不怕髒了衣服啊！”
小寶站起身拍了拍手上的泥土，笑著大聲回道：“張爺爺，民以食為天。種田的人吃飽了，讀書的人才有飯吃。我這叫知農事。”
張老漢聽得連連點頭，豎起大拇指：“還得是讀書人，說話就是有理！”
回到書房後，小寶立刻將下午觀察到的細節寫進了策論練習中。
他攤開紙，以“青州府春耕備農”為題，模擬府試的策問，自己出題自己答。
筆尖在紙上快速摩擦。他從種子選育寫到灌溉水利，再寫到賦役分攤對農人種地積極性的影響。最後，他將落腳點放在了“縣鄉如何以農為本、以商補農”的實務操作上。
整篇策論洋洋灑灑寫了兩千多字，耗費了整整一個時辰。
小寶放下筆，甩了甩痠痛的手腕。他端起茶杯喝了一口，然後重新從頭審讀自己剛寫完的文章。
讀到一半，他眉頭皺了起來。
有幾處描寫官吏盤剝農戶的措辭，寫得過於首白尖銳，幾乎是首接指著朝廷的鼻子罵。
他想起了周夫子信中“嚴謹”、“不可浮華”的告誡，更想起了那個以文風嚴謹著稱的青州府學政陳大人。
“太露鋒芒了。考官要看的是解決問題的法子，不是看憤青罵街。”
小寶毫不猶豫地換了一張新紙。他耐下性子，逐字逐句地打磨修改。將原本尖銳的抨擊，改換成平實客觀的陳述，把所有的鋒芒全部收斂在務實的對策之中。
傍晚時分。
一輛馬車停在王家門口。一個穿著縣學服飾的書吏走進來，手裡捧著一個包裹，指名要交給小寶。
“王公子，這是趙教諭特意命小人送來的。”書吏態度恭敬。
小寶拆開包裹，裡面是一套厚厚的手抄本。封面上寫著《青州府歷年府試策問題集》。
隨書附帶的信紙上只有寥寥數語：“此乃老夫多年蒐集，外間難得。你細細研讀，揣摩學政出題之法度。勿負老夫期望。”
小寶雙手捧著這套沉甸甸的題集，心頭一熱。
他很清楚，這種各州府歷年考題的彙總，外面的書鋪根本買不到。趙教諭能弄到這套全本，絕對是動用了自己在縣學和府學的人脈，賣了極大的面子。
“趙大人的這份情，欠大了。”小寶低聲自語。
他鄭重地將題集放在書案正中央，當晚就翻開了第一冊。
夜深人靜。靠山屯陷入一片漆黑。
小寶合上書本，揉了揉乾澀的眼睛。他將今天研讀的所有策問破題思路在腦子裡過了一遍，確認沒有遺漏，才站起身準備回房休息。
路過堂屋時，他腳步一頓。
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