別人可能是不經意的說了句話，我就得認真想一想，越想越多，想到最後我就想我閨女以後要嫁人，差點哭了。”
說這話的時候，同事眼眶還有點紅。
元初也沒法勸她，她這位同事就是個心思細膩敏感的人，會考慮很多問題，會提前做準備，雖然這準備不見得有用，但她就是會提前做。
而且她真的是個性格很好、很大方、很樂於分享的人。為了養好自己的閨女，私下裡上了很多育兒課。同事們每週私下聚餐一次，分享自己最近的學習、生活心得，她都是很積極的那一個。
元初養江若鴻，也不完全是放養的，雖然她能給她留下很多錢，足夠她花幾輩子的，但人這一生，如果能有一個努力的方向，有一個特別喜歡的興趣愛好，大概還是會比碌碌無為要好。
哪怕她最喜歡做的事情是到處旅行、拍照片、寫遊記呢，只要她是發自內心的喜歡，做這件事能給她帶來快樂，能讓她收穫內心的平靜和滿足，那也很不錯。
所以，她也會不經意間給江若鴻講講道理。
江若鴻是個自驅力很強大的孩子。
三歲多點開始上幼兒園，她完全沒有哭鬧，適應的又快又好，還能幫老師維持課堂秩序。
四歲多開始練習鋼琴，每天都能早起彈奏，為此，元初不得不提前搬到了別墅區。之前買的兩居室隔音不好，照她這個練法，鄰居該來找她麻煩了。
五歲又開始拉小提琴。
幼兒園階段每年的元旦、六一，她都要上臺演出，還拜託老師幫她拍影片，要發給媽媽看。
小學上的是重點公立。元初早早就買了學區房，把倆人的戶口遷了過去。江若鴻入學很順利。
從上學的第一天開始，元初就沒被學校老師找過，也沒被其他學生家長找過。每個學期開家長會，江若鴻的名字都會被老師提及，不管是誇學習、還是誇紀律，都能點到她的名字。
倒是元初每個學期都會主動聯絡老師，問一問孩子在學校的表現怎麼樣，老師都是一疊聲地誇，沒說過她半句不好。
三年級，江若鴻加入了學校的交響樂團，四年級跟著樂團一起在國家大劇院演出。
四年級結束評市、區兩級三好生，她以最高票當選。
元初也從來沒有為輔導作業操過心。江若鴻所有的作業都在學校完成，根本就不往家裡拿。回到家，她就跟元初一起看書、練字、畫畫、練樂器、跳繩、跑步，四處轉悠著去吃美食。
元初擅廚藝，但並不喜歡，所以很多時候她都帶孩子出去吃。
家裡沒有請住家保姆，只是固定請人來打掃衛生。
元初來到這個世界的第十年，江若鴻小學畢業，順利升入重點中學，江爸江媽也來到京城跟她們一起生活。
元初和江若鴻結束了四處進食的習慣，江爸江媽承包了家裡買菜做飯的工作。
兩位老人的到來，極大地解放了元初。
她晚上的時間更加自由了，可以去參加各種活動。週末還是要陪著老人和孩子。
江媽總是跟她說：“你玩你的，不用管我們。我和你爸身體很好，陪著小若沒問題。你還年輕，正是玩的時候，出去跟朋友一起聊聊天、唱唱歌什麼的，不用惦記我們。”
她還找江若鴻尋求認同，“對吧，小若？”
“對的。媽媽那麼年輕漂亮，如果交男朋友的話，我是舉雙手支援的。”
元初笑著貼了貼她的臉頰，“如果媽媽交了男朋友，會告訴你的。”
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