張慶斌笑道：“那就好。”
他感慨道：“真是沒想到啊，咱們搞個蘿蔔崗，小鄭誤打誤撞的撞上來，還真讓咱們蒐羅到一個人才。小謝，你好好培養她，咱們缺的就是人才。她學習能力強，又肯上進，還有主人翁意識，把咱們動力機廠當家，非常難得。好好培養，以後咱們的機械工業才有未來啊。”
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爭取到了廠長的同意之後，謝淵和李愛國迅速佈置下去，召集車間工人和技術員晚上下班之後在工人禮堂進行為期一週的技術培訓。
這時候的工人都是有主人翁精神的，愛崗敬業，以廠為家，一聽說這次培訓要糾正一些具體的問題，讓大家的操作水平都上一個新臺階，提高生產效率和質量，一個個都興奮得很。
第一天培訓，張慶斌也來了，和謝淵、李愛國一起給元初助陣，張慶斌還把潘教授和劉教授請來了。
張慶斌上去做了個開場白，介紹了一下元初。他是這麼說的：“鄭元初同志雖然年輕，是咱們廠的新人，但是她在動力機械方面有很深的造詣，學識淵博，是我特意請來的人才。
她在車間待了一個多月，就有了不少發現，她提了出來，咱們李工、謝工和潘教授、劉教授都一起討論過了，認為她講的這些都非常重要，有必要給大家統一培訓一下。”
元初面帶微笑，表情從容，站得筆管條直，一副自信滿滿的樣子。
出門在外，身份可以是領導給的，更可以是自己給的。
潘教授、劉教授：“……”
小鄭寫的報告確實好，觀察確實細緻入微，問題也是真問題，解決方案也是真不錯，但他們並沒有參與討論，只是看到了報告，被廠長拉來給小鄭壯聲勢而已。
兩位老教授衝著看向他們的人群微笑點頭，表示廠長說的沒錯。
謝淵和李愛國也跟著衝大家點頭。
工人同志們放心了，使勁鼓掌歡迎元初上臺給他們授課。
第9章
元初是真的吃透了發動機相關知識的，不是半吊子、二把刀，而且，她的實際操作也很好。
她的課深入淺出，能讓大家都聽得懂，含金量也足夠，聽課的職工們時不時就要感嘆一句：“原來是這樣。”
以前他們是隻知其然不知其所以然，上完了元初的課，才真正弄明白了。
別說職工們了，就連謝淵和李愛國，以及潘劉兩位教授都聽得津津有味。
潘教授跟張廠長說：“小鄭特別適合去咱們工人大學裡當老師，給大家講課。”
張慶斌摸了摸下巴，說道：“小鄭是野路子，自學成才的。讓她先在廠裡待一陣子，先服眾了以後再給她安排別的事。放心，在咱們動力機廠，不會有任何一個人才被埋沒的。”
他了解過了，這孩子就是高中畢業，平時愛看機械方面的書，找工作的時候就往這幾個相關的廠子跑，重力機械廠、拖拉機廠、動力機廠、機床廠，她都去了，就只有動力機廠在招人。所以這個人才就歸他們了。
不得不說，動力機廠運氣不錯。
這次培訓原計劃是一週，但是一週結束之後，應廣大職工的強烈要求，又接著開了一週。然後就變成了常規培訓，每週都開一次課，大家交流心得，請教問題。
九月下旬，謝淵出題，從第一屆工人大學的畢業生裡再選2個人，加入新型發動機研發小組。
考試第一名是一位名叫張明芳的女同志，第二名是一個叫陳建軍的男同志，倆人年紀差不多大，都是二十五六歲的樣子。
選完人之後，新型發動機研究小組就正式成立了，領頭人是謝淵，核心成員是元初，另外還有周青雲、李志祥、張明芳和陳建軍，李愛國也提供實踐支援，潘教授和劉教授提供專業理論支援。
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