再過些日子就是種黍的季節。這種作物的生物多樣性很差,基因非常穩定。後世對它做過很多研究,證明幾千年來它基本就是那個德行,變化不大。
所以要提高產量,就得從種植方式、肥料等方面入手。
元初仔細研究了一下生物肥,同時也研究了一下種黍方法,對於提高這種作物的產量還是有把握的。
古代黍的畝產大概是80—150斤,後世畝產三四百斤。在遺傳基因非常穩定,種子品質變化不大的情況下,產量的提高靠的就是種植水平的提高。
其他像小麥、粟、大豆等,也都可以透過提高種植水平來實現增產。
還有一種辦法就是開荒,同時餵養更多的畜力來協助人力開展工作。這時候是真的地廣人稀。到處都是地。
元初把具體的堆肥方法教給了老莊稼把式們,讓他們先去幹活。
這些人聽得很認真,同時心裡也很震驚,這位大小姐是認真來種田的。
既然如此,他們也就要認真對待!
吩咐完了他們,元初又仔細打量了一下文武雙全的那支隊伍,最後,她只留下了一個人,其餘人等就讓他們先回自己原本的工作崗位上去了。
她留下的這個,是賦閒的。
其餘人都覺得她會用人,有事幹的讓人先回去,挑了個真正的閒人陪她玩。
這位閒人卻是握緊了長袖下面的拳頭,整個人都有點緊繃繃的,雖然他儘量表現得自然隨意,但是全身的緊張氣息還是不由自主地洩露了一點。
元初跟系統嘀咕:“這人心理素質還是差了點。”
系統說:“還可以啦。你見多識廣,又對人的情緒極為敏感,所以能發現他的不對勁,換個人應該就發現不了。”
第525章
元初坐在書桌後面,下巴一抬,頤指氣使的勁就出來了,“去把門關上。”
閒人:“!!……”
他轉過身,走了兩步,老老實實關上了門,回到原位低頭等待大小姐示下。
元初嘆息一聲,輕輕搖頭,“工作主動性不夠高。我讓你關門,你就要想到需要關窗。我說一,你得想到二才行。”
閒人:“!!……”
他抬起頭,看了元初一眼,又飛快地低了下去,走過去關上了窗戶。然後,回到原位,輕聲詢問:“敢問大小姐,還有什麼吩咐。”
元初不說話,一直在打量他,這人也頗為沉得住氣,站的筆直,腦袋微垂,一聲不吭,任人打量。
“你叫什麼名字?”
“小生張昱。”
“我大伯為什麼把你選到文武雙全隊伍裡?”
“可能是因為小生現在已經考過了縣試,即將參加府試,八月還將參加院試。”
元初驚訝道:“你!你這!就文武雙全了?我大伯也太會敷衍我了吧?我找文武雙全的人可是要幹大事的。”
。玩好較比會能可事的來下接,預種一有他,存無然經已息氣張的才剛,意笑點一著藏裡睛眼,頭起抬昱張
”。的可認是爺伯,識學的生小。了中高能就該應闈春年明,握把有都試院試府,錯不還學才生小。衍敷未並爺伯,姐小大“
。語無初元
。氣嘆初元
”。咐吩管只,的做去生小咐吩要事麼什有姐小大“:問昱張
”?嗎了試府加參要是不你“
”。竹有生小“
”。的牛吹會還你“
”……“:昱張
”。了果結道知能就快很姐小大。前眼在近試府“:說他,秒幾了默沉
”?人何有還中家“:他問又,頭點了點初元
”。妹姐弟兄無母無父無生小“
”?人無族九以所“
”。的是“
”!子苗好的反造是真可那“,手拍一初元
”!!!“:昱張
”?嗎說聲點小能咱話的樣這“:道聲小,前跟初元到湊臉,了上子桌到趴快都人個整,站桌書著接直,來回了走戶窗好關,氣口了鬆才這,人無邊周現發,盼右顧左戶窗開推,邊窗到走速飛他
”。近太靠別“,推後往人把袋腦的他著抵,紙鎮的上桌起拿初元








