66 失之交臂
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霍老執教一生，記得的學生不少，有像猴子一樣頑皮上躥下跳的，也有像小白兔一樣安靜乖巧的，但說到底，天底下教書匠，心裡最偏疼的肯定一致是那個天資聰慧，又勤奮好學，考上了某某名牌院校，讓為人師者也臉上有光的。
霍老手下出過百餘國家的尖端人才，也算鞠躬盡瘁，如今年近花甲，帶完這屆學生就將退休帶孫子享天倫之樂去了，回首三尺講臺上的生涯，總體來說是還算完滿，但其中也不乏有遺憾。
今天適逢一位頗有淵源的學生來看他，對著昔日最優秀的令他無比驕傲的學生，他不知怎的就想來和他差一屆的另一個孩子來。
辦公室裡，青年瞧恩師凝望著自己出神，微笑著問。
“老師這是想起誰了？跟我說說，說不定我也認識。”
青年風華正茂，芝蘭玉樹，雖家世顯赫，但並不以此為仗，相貌尤其好，氣若松雪，眉目如畫，如清泉般渾身散發溫暖柔和的光芒。因其先鋒慈善家的身份，青年人脈通達，結交者俱是科創學術文藝圈裡的名流人士。
霍老聽了他的話，不禁搖搖頭，眼中浮現感慨與唏噓。
“你應該不認識他。他和你完全不一樣...”
說著，老人的思緒從現在慢慢飄向了過往。
大約在八年之前，14屆，有個很可惜的孩子，那孩子的名字取得很好，他現在還記得清楚。這學生家境貧寒，父親早死，一出生身邊就只有母親，後來據說連母親也跟了別人的老公，做情人去了，小孩子就靠個老人家撫養...總之，是個是被街坊鄰居從小嘮到大的悽慘出身。
但就如那些勵志故事中的主人公一樣，男孩人窮志不窮，認真對待得之不易的學習機會，頭懸梁錐刺股，更加上頭腦好用，學習成績乃是一騎絕塵，力壓眾人。
霍繼君很是看好他，一些有獎學金的專案名額也為他留意著。
但霍繼君為什麼會記了這麼多年，並不是僅僅因為這些而已。
在最平常的一天，他給這個班上數學課，無意看到了坐在倒數第二排，那孩子臉上的傷痕。
太明顯了，他猜所有學生和老師應該都注意到了。
雪白臉兒上一道道淤青和擦傷，觸目驚心。
摔著了？
他這學期教學任務很重，也非班主任，念頭一掠過就消了，並沒有多做了解。
直至第二天，第三天，幾乎後來的每一天上課，他都能看見新的傷口。
層層疊加在舊的傷口上，讓人懷疑施暴者是不是沒有一點兒憐憫之心。
更教人心裡說不出滋味的是男孩的神情。
他好像一點兒也不在乎自己身上發生了什麼，該上課上課，該解題解題，和所有旁觀者一樣，對自己的傷痛表示冷漠，
霍繼君把這件事說給了班主任。
班主任聽了嚇一跳，表示我的班裡怎麼會有這種事，說我會關注並解決的。
有了班主任的介入，霍繼君在後來課上確實沒看見男孩臉上有什麼新傷，他稍稍安心。
可又有一天，他講題中途下去轉悠時，瞥見了讓人意想不到的一幕。
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