而另一邊，張鳴此刻卻被一件有些意想不到的事情纏住了腳。
一封郵件進入了張鳴許久都沒怎麼關注過的郵箱中。
這郵箱還是當初他在明珠市任職時，對外公佈的私人郵箱。
沒想到時隔這麼多年，還會收到一封來自民眾的郵件，而且郵件的內容讓他看過後有些憤怒。
郵件是一名自稱研究生在讀的學生髮來的。
郵件的大致內容就是這名女學生，在讀研過程中，遭遇到了己婚導師的騷擾。
郵件的附件中還附帶了一些截圖和錄音，以及女生舉報到學校教務處，和當地教育系統的舉報信和官方回執和答覆。
答覆如果是舉報有效，那張鳴也就不會收到這封郵件。
之所以對方將這封郵件發給他，就是因為張鳴曾經在明珠市任職時曾放出豪言。
只要確認舉報內容真實，或者遭遇到了地方的推諉，就可以首接聯絡他。
看了看女生所在的學校，張鳴撓了撓頭。
說來還巧了，這學校並不在明珠市，而是距離他現在的單位並不遠。
想了想，張鳴覺得還是插手管一管這件事。
雖然如今他在國發委，這教育工作跟他八竿子打不著。
但是這民眾的事，他不管，他擔心女生真就是告狀無門。
將女生提交的證據和材料全部打印出來，張鳴看著這份舉報材料，也有些撓頭了。
這玩意，他該遞交給誰？以什麼樣的身份去遞交？
猶豫片刻，張鳴將秘書陳才又叫了過來。
將材料和錄音全部發給陳才，看著陳才詫異的目光，張鳴揉了揉頭開口道：“這份材料，你先去走正常流程到學校進行舉報。”
“要求對方給出書面答覆的具體時間。”
“資訊就留你的，不要寫單位，你就冒充一下這女生的家屬。”
“聯絡電話留我的，我還真想看看對方什麼答覆。”
“去吧，現在就去辦。”
看著陳才一臉複雜的離開，張鳴靠在沙發上。
教育是立國之本啊。
可高學歷能過濾掉絕大部分文盲，但過濾不掉人渣。
隨著這幾年資訊越來越透明，一些什麼五六十歲的老教授，去了二十幾歲的學生。
或者學生做了老師的情人此類事件也比比皆是。
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