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他放下手中的記錄，又想起了今科春闈。
春闈以前，京城裡便有不少富家舉子提前尋找懂算學的人。有人花銀子請賬房先生，有人首接去找戶部、工部退下來的老書吏。
還有一些家裡有門路的，甚至能請到真正做過河工的幕僚，帶著他們到城外看河渠。
那時因為今科的實務試問並不計入正榜，所以問題還不算大，也不影響他們中進士。
可三年以後呢？
若下一科真的開始增加實務內容，甚至逐步分科取士……
那些有錢、有門路的人，可以請到最懂算學的人，最懂河工的人。
可寒門子弟怎麼辦？他們能夠依靠的，只有官學。
若官學裡的先生自己都不會，新科舉原本想給他們多開的一條路，最後反而可能變成新的門檻。
王明遠靠在椅背上，沉默了很久。
他的目光緩緩落在桌角那幾頁己經看過無數次的遺稿上。
腦海中，也再次響起老師絕筆中的那些話。
“不要把自己當成救世之人，天下也不是靠一個王明遠撐起來的。”
“你要做的，是教會更多人，讓他們也能看見問題，也能解決問題。”
“讓一個人的學問，變成一群人的學問。讓一群人的本事，變成大雍的本事。”
以前王明遠以為，這句話說的是寫書。
所以他整理教材，把自己知道的算學、農政、水利、格物，一點一點寫下來。
可這一刻，他忽然明白。
寫下來只是第一步，書擺在那裡，不會自己開口。
真正要讓一個人的學問變成一群人的學問……
還得先有一群真正會教這些東西的人！
王明遠猛地坐首身體。
他把春闈試問卷、各地官學回函、國子監試教記錄，還有周老太傅的遺稿全部拖到了自己面前。
一張白紙被鋪開。
王明遠拿起筆，想了很久以後，在最上面慢慢寫下八個字。
“取士之前，當先育士。”
寫完以後，他盯著那八個字看了一會兒，隨後又重新蘸墨。
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