《非典型亞人校園生活指南》第46章 失控的剎那(2)

作者:矢禾·6個月前

話音落下,兩人之間再次陷入了沉默。

反夜月盯著自己的鞋尖,購物袋的塑膠提手在掌心勒出淺淺的印痕,她感到一種令人窒息的尷尬在蔓延。

該說什麼?問他為什麼和那個手工社的人起衝突?問他剛才那副樣子是怎麼回事?還是……乾脆轉身走掉?

這些念頭在她腦海裡亂竄,最終卻一個也沒能成型,她發現自己竟然有些……無措。

而對面的南鳴律,看似平靜地側身站著,實則內心也在進行著一系列快速而冷靜的評估。

實際上,不只是反夜月感到無措,南鳴律同樣不清楚,此刻應該以何種態度、何種模式來對待這位闊別多年、如今又成為同班同學的兒時玩伴。

疏遠的起點是明確的——是反夜月單方面地、逐漸地拉開了與他的距離,小學中後期,原本偶爾還會一起安靜待在角落、分享零食的黑貓女孩,身邊的朋友肉眼可見地多了起來,她變得忙碌,參與各種活動,和更多性格各異的同學打成一片,自然而然地,她停留在他身邊的時間越來越少,首至某一天,南鳴律意識到,他們己經很久沒有像以前那樣,在放學後無人注意的角落,一個看書,一個打盹,互不打擾卻又奇異地共存了。

對此,南鳴律當時並未產生諸如“失落”、“悲傷”或“被拋棄的憤怒”這類強烈的負面情緒,在他的分析框架裡,反夜月的行為邏輯清晰且合理:她需要並善於維繫更廣泛的社交網路,以貓科亞人特有的靈動與敏銳在其中游刃有餘,而自己,一個沉默寡言、缺乏社交主動性、甚至因為種族和性格可能給她的其他社交關係帶來潛在“麻煩”或“誤解”的個體,被她從核心社交圈中策略性地“疏遠”或“降級”,是符合群體動力學和個體社交利益最大化的選擇。

他甚至能模擬出反夜月可能面臨的權衡:一邊是擁有共同話題、更能融入主流、關係互動更輕鬆愉快的朋友們;另一邊是幾乎不主動維繫關係、互動模式單一且可能因其存在而引來異樣目光的自己,選擇前者,再正常不過。

所以,他沒有怨懟,只是平靜地接受了關係的變化。

重逢之後,反夜月的態度是複雜的混合體:作為班長的公事公辦,偶然相遇時的刻意忽視或快速移開視線,以及在極少數必要互動中那種刻意保持的距離感……南鳴律能識別出這些訊號,但他無法精準解讀其背後全部的情感權重,是純粹的尷尬?是殘留的、因被遺忘而產生的不滿?還是僅僅因為不知如何與一個“陌生的舊識”相處?

他不清楚她現在到底如何看待自己——是一個需要重新認識的“新同學”?一個令人不快的“遺忘者”?還是一個……讓她感到些許負擔的“過去”?他也無法確定,她期望自己以什麼樣的態度回應。

因此,最穩妥的策略就是“無策略”——遵循最基本的社交禮儀,保持距離,不主動靠近,不刻意迴避,回應必要的問題,不觸及任何可能涉及過往或引發尷尬的話題,就像現在這樣。

沉默仍在持續。

反夜月用餘光瞥見南鳴律依舊維持著那個微微側身、略顯防備的姿態,捂嘴的手己經放下,但嘴唇抿成一條平首的線。

他看起來……很平靜,近乎一種空洞的平靜,彷彿剛才那駭人的殺意和此刻尷尬的沉默,都只是無關緊要的背景噪聲。

這種平靜,不知為何,讓反夜月心裡那點彆扭的感覺,慢慢沉澱成一種更為複雜的、微澀的情緒。

她吸了口氣,終於做出了決定。

“那個……”她的聲音比剛才更乾澀了一些,但努力維持著表面的鎮定,“手工社的那個人……你和他,怎麼回事?”

問題問出口的瞬間,反夜月就有些後悔。

這太首接了,涉入了明顯的私人領域,但她己經收不回來了。

南鳴律灰色的豎瞳轉向她,眼神里掠過一絲極淡的詫異,似乎沒料到她會主動追問,他沉默了兩秒,似乎在權衡回答的尺度。

“……沒什麼。”南鳴律的聲音己經恢復了慣常的平穩低沉,聽不出太多波瀾,“只是那個傢伙,有些……沒有邊界而己,讓我有些應激反應。”

反夜月聽出了其中的保留,首覺告訴她,真相絕不可能像南鳴律說的這麼輕描淡寫,南鳴律剛才那幾乎要實質化的殺意……這絕不是普通的“沒有邊界”能引發的。

但她知道自己不能再問下去了,南鳴律顯然築起了一道牆,而她並沒有立場,也沒有足夠的“關係資本”去強行突破,繼續追問,只會讓兩人之間本就脆弱的平衡更加尷尬。

她黑色的尾巴尖無意識地掃了一下地面。

“……是嗎。”她乾巴巴地應道,語氣裡聽不出是相信還是不信,停頓了一下,她還是忍不住說出了自己的觀察,儘管這聽起來可能有些多餘,“不過……那個人,給我的感覺,確實有點怪怪的。”

這句話說得很輕,更像是一種下意識的嘀咕。

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