《非典型亞人校園生活指南》第142章 但是,輪椅上的部長與尊嚴在圖書館的寂靜中達成共識(1)

作者:矢禾·6個月前

來到圖書館西樓僻靜的報刊資料區,南鳴律按照乙辻光的指令穿梭於一排排高大的書架之間,很快便找齊了她所列出的所有資料:近五年的運動會特刊合訂本、校史中關於體育活動的記載、優秀運動員檔案,以及一些可能相關的剪報和圖片資料。

他將厚厚一摞資料抱到角落一張靠窗的長桌旁,這裡視野開闊,又遠離主要通道,足夠安靜。

乙辻光己經自己操控輪椅在桌邊就位,她用還能動的右手,有些費力地將最上面幾本厚重的合訂本拖到面前,翻開,另一隻打著石膏的手臂則無用地垂在身側。

她微微蹙著眉,目光掃過泛黃的紙頁,同時用右手嘗試操作膝蓋上的筆記型電腦,試圖開始構思框架和錄入要點。

然而,現實很快給了她當頭一棒。

僅憑一隻手,想要同時翻閱厚重的資料、快速檢索、打字排版、處理圖片……幾乎是不可能完成的任務,她的動作變得笨拙而緩慢,往日行雲流水般的效率蕩然無存,想要按住書頁時,沒有左手固定,紙張輕易滑開;想要快速打字時,單手的速度遠遠跟不上她大腦運轉的節奏;更別提進行精細的圖片編輯或複雜的版面調整了。

她嘗試了幾次,不是碰倒了旁邊的資料,就是不小心碰到了受傷的左臂,疼得她額頭滲出細密的冷汗,臉色也更白了幾分。

但她緊抿著嘴唇,眼神倔強,沒有絲毫放棄的意思,只是周身的低氣壓越來越重,敲擊鍵盤的力道也一次比一次重,帶著明顯的煩躁和不甘。

她極強的好勝心和責任感讓她拉不下臉承認自己此刻的“無能”,更不放心將核心的編輯工作完全交給旁人——哪怕是她認可的部下,可現實是,這樣下去不僅效率低下,還可能因為操作失誤而浪費更多時間。

南鳴律坐在她對面,看著她與厚重的資料、不聽話的電腦以及自己不便的身體艱難搏鬥。

思考了片刻,在南鳴律又一次看到乙辻光因為試圖用下巴幫忙壓住書頁而差點扯到傷口時,他終於開口:

“部長,你口述指令,我來操作。”

乙辻光敲擊鍵盤的手指猛地停住,她抬起頭看向南鳴律,想要習慣性地拒絕,或者說點什麼維持部長的威嚴,但理智告訴她,南鳴律說的是目前唯一可行的、效率最高的方案,逞強除了耽誤進度之外毫無益處,而運動會特刊的截稿日期不會因為她受傷而推遲,西松奈的文學社更不會停下腳步。

內心激烈鬥爭了幾秒,最終,對效率和結果的追求壓倒了她那點不願示弱的自尊。

“……好,電腦給你,聽我指令,不許擅自改動。”

“嗯。”

乙辻光深吸一口氣,目光快速掃過面前攤開的資料,語速快得像是在發射連珠炮,並且邏輯嚴密,指令精確到令人髮指:

“左上角主標題,字號放大1.5倍,換成粗宋體,色值參考我們去年運動會特刊封面的主題藍色,但飽和度降低10%,明度提高5%,對,就是那個。”

“旁邊預留的配圖區域,換成池凜羽上週拍的那組訓練素材,編號應該是……0037,對,那張起跑瞬間的,裁剪掉右下角無關的垃圾桶和陰影部分,只保留運動員和跑道,突出動態感和爆發力。圖片模式選‘明度’,疊加20%。”

“下面引言段落,整體右對齊,行距加寬0.5,把第三行那個‘歷史性突破’的資料,用淺灰色的底紋標出來,和旁邊的註釋做視覺關聯。”

她的指令不僅涉及文字排版,還包括圖片處理、色彩搭配、視覺動線,甚至對讀者心理的微妙引導。

換成別人,恐怕早就手忙腳亂,或者需要反覆確認,但南鳴律只是沉默地聆聽著,手指在鍵盤和觸控板上飛快移動,眼神專注地看著螢幕,迅速而準確地執行每一個指令。

更讓乙辻光暗自心驚的是,在她因高速思考而偶爾出現極短暫的停頓時,南鳴律並不會乾等,也不會問“然後呢”,他會在她停頓的間隙,己經將她下一步可能會用到的素材在後臺標籤頁中開啟,或者將相關資料視窗提前調出,而當乙辻光因為疲憊、疼痛或某個細節糾結而出現思路凝滯的瞬間,南鳴律會給出極其簡短的提示:

“西松奈去年同期的特刊,第三版右下角用了對比柱狀圖,分析近三年成績趨勢。”

“三下肅昨天提交的田徑部主將訪談記錄,第4段和第7段,有兩點關於訓練方法和心理調整的細節,可以嵌入‘運動員心聲’板塊。”

這些提示精準、及時,首指核心,沒有一句廢話,它們並非越俎代庖替她做決定,而是像最稱職的副手,在她需要彈藥時,己經將她可能需要的那幾顆子彈擦亮、上膛,並輕輕推到她的手邊。

乙辻光看了他一眼,沒說什麼,她迅速抓住他提供的線索,思路瞬間貫通。

“用柱狀圖,但我們的資料更全,把五年級的也加上,用漸變色調區分,把三下肅訪談裡的那兩點,提煉成小標題,放在圖表下方作為註解,字型用斜體,小一號。”

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