鳴人是個很活潑的孩子，靠著對入學的嚮往能短暫地坐在座位上認真聽佐助教學。但不到十分鐘，這孩子的注意力就從書本上溜走，跑到不知道哪裡去了。
佐助對於書本知識的學習也並不熱衷。注意到小夥伴的跑神後，有點生氣，但只是被哄了兩句，他又高高興興地放下書本，拉著鳴人去後院看自己親自種的小番茄。
我正在給鼬講解他在學習過程中遇到的問題。
鼬現在八歲，不管是實戰水平還是知識儲備都已經達到了上忍的標準。比起正常流程上學，我其實更推薦他走天才通道審批，直接跳過忍校階段，進入上忍一對一教學或專業機構進修階段。
但鼬比任何人都需要正常的忍校生活。他需要學會重視身邊的人。
“所以說，你現在遇到的問題，和我當年其實是一樣的。你的身體還沒有發育到能夠用出這些體術招式的程度，同樣，你的查克拉也是。你最好不要再試圖透過精細操作查克拉施放高階忍術。”
“或許慎一叔和富嶽哥這些老一輩的忍者會認為這是天才的表現。但我必須很嚴肅的警告你。”
“鼬，你這樣做會引發血跡病。”
“並且，會消耗你身體的成長性，使他喪失更多發育的可能。也就是說，快速成長起來的你會比遵循正常發育規律變強的你弱很多。”
鼬鄭重點頭。
“那我接下來該做什麼呢？”
我伸手在神威空間裡掏啊掏。
掏出三本書擺在鼬面前。
“開始專注理論研究吧！時空間理論，查克拉執行路徑研究，封印術圖形拆解與分析，應該夠你學習一段時間了。”
“這樣等你學完這些，再學幾本書的內容，就可以直接開始時空間忍術的學習和高階封印術的學習了。”
說到這裡，我甚至都有些羨慕鼬了。
我八歲的時候哪有這樣的學習條件？我當時別說花幾年時間專門進行理論研究了，我甚至請三天以上的假都要和斑哥、朔茂叔、綱手老師商量！
可惡，這就是年少早早上崗、淪為全職社畜的悲哀！
而且！
我還沒有和鼬一樣的身為當代最強忍者的全能老師！
從這一點來看真是輸慘了。
咳，我並沒有嫌棄綱手老師、大蛇丸老師和朔茂叔的意思。
但不能在和鼬一個年紀的時候用‘我的老師是世間最強！’出去耍帥——唉！真是一大遺憾。
“謝謝老師。”
鼬很珍惜地將書抱起，挨個兒檢視目錄，然後將書放進隨身的儲物卷軸中。
他肉眼可見地開心起來，眼中的雀躍幾乎真的要化為飛雀繞著屋子盤旋。
真是可怕的天才。
不僅有天分，還相當喜歡變強的過程。甚至喜歡到變強過程中必須忍耐的環節，對他來說也是快樂的。
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