周寧和海豚乘著墨西哥灣暖流快速地前進。
隔一段時間就出來換一口氣，順便看看附近的風景。
如果周圍沒什麼可看的，那就再次一頭扎進暖流裡。
就這樣遊了大半天，岸邊的景色還是沒什麼變化，還是無窮無盡的沙灘和別墅。
這佛羅里達州的沙灘居然這麼長？周寧還真有點不信邪，捋起袖子就想一鼓作氣把這條長長的沙灘一下子游完。
但很快肚子就餓了，她又立刻覺得沒必要較這個勁。
餓著肚子的周寧熟練地看向海豚老師，海豚老師都不用她開口，就依舊熟練地發出一連串咔噠聲。
過了沒多久，海豚老師定位到了食物的位置，在左前方一百多米的深度，是一群深海魷魚。
周寧得到位置資訊之後立刻像脫韁的野狗一樣兇猛地出動。
有了暖流的速度加成，周寧沒費多少力氣就咬死了兩隻大魷魚，和海豚老師各分一隻，美美地開吃。
吃完魷魚之後，周寧都再一次準備出發了，卻又聽到了海豚老師的咔噠聲。
海豚老師還沒吃飽？周寧回頭去看海豚，卻發現聲音並不是從它那發出來的。
她立刻左顧右盼起來：“周圍還有別的海豚？它這是在探測我們嗎？”
“應該不是，”海豚聽了聽，判斷道，“用聲納探測同類可是很不禮貌的，估計是找食物或者探查周圍的環境不小心掃到我們了吧。”
話音剛落，那個咔噠聲越來越大，越來越密，一個灰黑色的陰影從深海中浮現，出現在周寧和海豚面前。
它的體型比海豚老師小，但是也比周寧要大。
看上去有點像海豚，又有點不像。
它有著流線體型和背鰭，但是吻部特別鈍，整個身體都是灰黑色，腹部有一片灰白。
不過話又說回來，比起沒有背鰭的南露脊海豚來說，還是眼前這一隻更接近常規的海豚形象。
周寧在打量年輕海豚的同時，這隻年輕的海豚好奇地看著它們。
並且，它一首繞著周寧和海豚遊動，同時持續不斷地發出咔噠聲。
周寧在這吵鬧的聲響中緩緩看向海豚老師。
這不是掃描它們還能是什麼？
聲波都己經懟到臉上了！
海豚老師又有點尷尬，又有點惱怒，對著年輕的海豚怒斥：“你這個瓜頭鯨，家長是怎麼教的！哪有看到同類了還一首用聲納掃描的！太不禮貌了！”
“切，那都是老傢伙的規矩了，”年輕的瓜頭鯨毫不在乎，甚至還有點得意，“我們新一代鯨豚都是想怎麼探測就怎麼探測，我和朋友還每天相互用聲吶相互掃描，猜對方吃了什麼呢！”
海豚一時語塞，轉而對周寧解釋：“有些青年海豚在加入固定族群之前會有一個探索期。這段時期的它們精力過剩，又好奇心爆棚，會獨自遊歷或者在不同的群體間遊走，這隻瓜頭鯨應該就是處於這個階段。”
