周寧和朋友們沿著海岸線繼續北上。
水面漸漸變得越來越寬闊，岸邊密集的建築變得稀疏，出現了大片的樹林和寧靜的沙灘。
周寧猜測，它們可能己經離開紐約了。
熱鬧的都市固然有不少可以參觀的景點和可以遊玩的地方，但身在偏僻無人的地方卻也更令人自在一些，周寧和朋友們連遊動的姿勢都更豪邁一些，不必再擔心引起岸邊人類的注意而發生什麼意外。
繞過一個海角之後，它們在岸邊看到一片巨大的花海。
看上去應該不是人工種植的，一點不整齊，花朵們有大有小，有高有低，顏色不同，周圍也沒有看到人類在管理或者參觀。
在花海上方，不少蝴蝶翩躚飛舞，還有好多蜜蜂在花朵之間忙忙碌碌。
瓜頭鯨悄悄把頭探出水面，圓圓的眼睛好奇地打量著這些陸地生物，甚至還嘗試著發出一些怪異的嗡嗡聲，想要靠模仿聲音把蜜蜂們吸引到自己附近。
海豚也在它旁邊把頭露出水面，溫和地笑：“它們的嗡嗡聲頻率很低，結構也異常簡單，感覺更像是物理噪聲而不是交流用的聲音，可能是翅膀摩擦的聲音吧。”
周寧則是首接嘲笑瓜頭鯨：“就是就是，而且蜜蜂也不靠聲音交流，它們靠資訊素和跳舞的動作交流，你在這嗡一天也沒有蜜蜂會來理你。”
瓜頭鯨不服氣地輕哼一聲，眼睛滴溜溜地轉著，像在想什麼鬼點子，片刻後，突然從腦袋裡發出一聲尖銳的哨音。
岸上的蝴蝶和蜜蜂們在這巨大的聲響下受了驚，紛紛往遠處逃竄。
瓜頭鯨得意道：“不是說聲音沒用嗎，那它們跑什麼！”
這個問題周寧一時也無法解釋，只好磕磕巴巴地說一句：“那不一樣！”
瓜頭鯨己經在心裡認定自己贏了，大度地不和她繼續計較了，又扭過頭繼續往岸上看。
細緻地觀察了一會，瓜頭鯨又冒出新的問題：“你們有沒有發現，這些蜜蜂長得都一樣大！沒有更小的，也沒有更大的，好恐怖，難道它們不會生長嗎？”
海豚老師對陸地上的生物沒有那麼瞭解，仔細觀察著，陷入了沉思。會做這題的周寧輕咳兩聲，出聲解釋：“它們小時候不長這樣，而是像蠕蟲一樣的小小的蟲子，長大一點之後就會變成蛹，蛹孵化之後就是現在我們看到的這樣的完全體，之後也不會再長大了。”
瓜頭鯨震驚且懷疑：“從蠕蟲變成這種會飛的樣子？不可能吧！這不會是你編的吧！”
“並不是不可能，”海豚聽著周寧的話，判斷道，“就像海兔小時候會揹著貝殼，長大之後卻沒有殼了，可能是一種特殊的生長方式吧。”
得到海豚的肯定，周寧更加洋洋得意了，補充道：“大一點的蜜蜂也有，蜂王就比普通的蜜蜂大一些，不過它只負責生孩子，不會出來採花蜜，所以我們看不到。”
對這樣的分工模式，瓜頭鯨同樣無法理解：“所以這麼多蜜蜂裡面，只有蜂王一個雌蜂，剩下的全是雄蜂？”
“那倒也不是，”周寧糾正它，“負責覓食築巢等各種工作的工蜂也都是雌蜂，它們基本上都是蜂王的女兒。”
消化不了這麼多複雜資訊的瓜頭鯨己經暈暈乎乎了，周寧趁熱打鐵，繼續攻擊瓜頭鯨的大腦：“這些雌蜂可以產下未受精卵，未受精卵會發育成雄蜂！”
這下不僅瓜頭鯨，連海豚老師都有點無法消化了。
三隻慢慢地往前遊，周寧看著自己的兩個夥伴一個抬頭望著天，一個低頭望著海，都一副眼神失焦，苦苦思索的樣子，忍不住想笑。
難怪海豚老師總喜歡說一些高深的話，看別人在自己講出的高深的知識下變成一副呆呆傻傻的樣子，真的有一種難以言喻的爽感和成就感。
謝謝蜜蜂！謝謝蜜蜂複雜的生育機制和社會構造！
周寧昂首挺胸地遊在朋友們前方，感覺自己己然晉升成為一名智者。
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