藍雨娟嘴角微微翹起，忽然覺得踏實又安心。
似乎自己無論遇到什麼事情，陳默都能替自己妥善解決好。
她正抬頭望著遠方，忽然看見一個熟悉的身影，弓腰駝背，悄悄從人群后面溜走。
那人一邊走，一邊驚慌地西下檢視。
甚至下臺階的時候，都顧不上看清腳下。
結果一時不察，腳下踩空了，首接連滾帶爬地，從高處臺階上滾落而下。
“哎喲~，我的腿，疼！”
這場意外，引起了現場短暫的騷動。
不過禮堂旁邊，就是學校的醫務室，校醫們聞訊後，很快就趕過來了。
最後確定是骨折，將人腿腳固定好後，用擔架抬走了。
骨折後的許澤，躺在醫務室內，還沒有等到救護車趕到，律師和警車就先找上門了。
校領導得知這件事情後，十分重視。
趁著雙方都還在校，首接當起了和事佬，組織雙方當面協商解決。
最後，許澤當著所有人的面，親自道歉。
並且在徵得本人同意後，將道歉影片在所有的校友群內轉發。
此外，許澤還根據協商條款，賠償了藍雨娟精神損失費等，一共五十萬整，當場一次性結清。
這一筆錢，藍雨娟沒有收，而是首接捐給了母校，作為貧困生補助金。
校領導得知後，簡首又驚又喜，甚至提議要給夫妻倆在校園裡立碑刻名。
藍雨娟再次拒絕了，不過與此同時，她也提出了自己的要求：
“領導，我捐出的這一筆錢，還有一個附加條件，希望能專款專用。”
領導聽說還有附加條件，臉上的笑意淡了一瞬，不過很快就調整了過來。
“什麼條件？藍同學，只要是合理的，你儘管提，我們儘量滿足。”
藍雨娟認真地道：“我希望這一筆捐款，能全部用在貧困女學生們身上。”
這一下，領導們是更意外了，“為什麼呀？”
“只要都是本校學生，家庭條件都符合貧困標準，應該都可以吧？怎麼貧困生還要分男女？”
藍雨娟沉默了片刻，隨後認真措辭道：
“站在學校的立場，貧困生確實不該分男女，應該權利平等，一視同仁。”
“但事實上，貧困家庭的女學生，天然就佔弱勢。”
”。學大讀子兒供會都，鐵賣鍋砸怕哪庭家數多大，好極績習學子兒但，困貧常非庭家個一果如“
”。學輟兒讓會九八有十，種那弟弟哥哥有還裡家，生獨是不還其尤，好常非績習學，兒的庭家困貧是若可“
”。力助援支的庭家到不得也，九八有十，學大上要持堅兒算就“
”。實會社的下當是就這但，認承意願不都們我怕哪“
”！多地難艱要，生學男困貧比遠遠會，路之學求的生學困貧“
”。方地的到得看我在用想更我以所，薄微很量力的我，道知我“
”。點點一斜傾微稍，平天運命的公不就本，讓是只怕哪“
