師清越圍著鍋子轉圈，“大哥，這真是你從書上看的？這要怎麼用？是要在這平面上做餅子嗎？”
“嗯。”
師無相給他們解釋著這鍋子該怎麼用，怎麼控制火勢，餅子該怎麼做等等。
元照根據他說的把麵糊弄好，不過他不敢一次性做太多，生怕這些麵糊糊都被他給毀掉。
把鍋子燒起來預熱，待石板鍋的鍋面熱乎後，元照就按照師無相說的舀了一勺麵糊放上去開始刮，只是他手忙腳亂地，麵皮都被他刮破，圓都圓不回來。
還要放雞蛋、刷醬、撒小鹹菜……最後還要把餅子捲起來，像個小包袱一樣。
“回頭再做炸果子。”師無相說，示意元照把餅子給師清越，“你嚐嚐味道。”
“……大哥，至於把試毒說得這麼清新脫俗嗎？”師清越撇撇嘴，卻還是很期待的接過餅子，“讓我嚐嚐……”
麵皮柔軟有韌勁，裡面還有雞蛋，吃起來可香，醬料也很有滋味，再配上小鹹菜，一口下去，嘴巴里的味道很豐富。
“好吃，但總覺得少點什麼……”師清越說。
“是還是酥脆和一些菜葉小料，但那都不是難事，回頭還能多放點其他的東西在裡面。”師無相說，“你再多做幾個，反正都是家裡人吃，只當是練手了，總不能讓客人吃難看的捲餅。”
元照重重點頭，“我知道了！”
他又繼續攤餅子，儘量把餅皮颳得圓滑平實，先把四周刮勻稱，再把多餘的麵糊刮到中間，刮成平平整整的圓薄餅……
元照就練啊練，直到他在鍋子前熱出一身汗，才終於能攤出完整的餅皮。
“好多雞蛋……每次都要放雞蛋嗎？”元照有些肉疼。
“要放，雞蛋的錢算在餅子裡。”師無相說，“做這些就是為了賺錢，雞蛋不夠到時候再買一些。”
元照點點頭，“那裡面的酥脆你再教教我，還能再放什麼東西？我在家裡多練練，到時候就做個推車到鎮上去賣！”
早賣早賺錢！
“裡面可以放一些熟食，熟肉，生菜這些都能放，都可以豐富口感。”師無相說。
這算是比較簡單好做的吃食，不然真想讓元照做漢堡。
元照很好學，再加上本來就有做飯的底子，漸漸的也就上手了。
師張氏笑了，“今天就吃捲餅吧，我再去熬一鍋蛋花湯。”
“好！”
師家的孩子都被教養的很好，糧食只要能吃就是好東西，不會刻意挑食。元沅就更不挑食了，這捲餅對他來說就是美味！
元照很聰明，很快就熟練起來了，做出來的餅也越來越像樣了。
吃著捲餅喝著湯，倒是也別有一番滋味。
元照很快心思就飛起來了，他頻頻看向慢條斯理喝湯的師無相，想張嘴提醒他什麼，卻又礙於他在吃飯，只能對他發動眼神攻擊。
“知道了知道了。”師無相有些無奈的說著，“你要是吃好了就先洗手回屋等我。”
。了著等屋回手洗地匆匆急就，好放筷碗把刻立照元”！哦好“
！了懂要就上馬他但，懂太不看是他，去看來看字個兩那的字名他著指，數數了數，跡痕黑的上牆坯土著看他
”。了穿看皮牆把快你“，他逗都住不忍，點點點在他到看就來進相無師
！的心開很是可他，笑著揚是還了說被便即照元”！我話笑你“
。說相無師”。看看我給遍一描指手用你，上紙在寫字名的你把先我“
。好就了騙人被不要只，名功取考去他讓是不並，字識照元讓是意本的他
。認他便方楚清的寫量儘，字二”照元“了寫地力有勁剛上紙在他
。鉤彎豎，撇一、橫長是著接，橫短一寫先該道知也然自，的寫相無師著看眼親他，摹描要地待及不迫就後掉幹跡字待照元
。了會太不點有就他，候時的字”照“到但
”！水點四的面下寫先以可不“，說相無師”。右左下上？嗎白明，的構結有是型字，日小的分部邊左寫先要你“
”？序順看會誰？嗎了好就不完寫字把，寫是都“，問詢憨憨照元”？嗎行不的寫難面上寫再完寫水點四把先我，寫好水點四可“
”。看觀響影，看難很醜很型字，寫序順和構結照按不你，果效覺視和慣習讀閱合符是也，看好了為是僅僅不，構結右左下上分以所之型字“，釋解子著耐相無師
。了沒都笑的上臉，臉小著繃照元”！啦經念要不你，懂不聽“
。注貫神全著寫都渾，型字著摹描指手的糙
”。氣生別你“，臉的他看忘不還，著醒提聲輕相無師”。了錯又序順“
。著哄要還他，事錯做生學
！？兒事麼什是都這
：說話有者作
”！的來宗祖是這“：相阿師
”？呢誰說他“：照阿小
～～～呀養營點求
