數學語言？描述一個人？
他想起曾經有人跟他聽過的一句話：人和人之間，就兩種關係——信得過，信不過。信得過的，隔著千山萬水也是自己人。信不過的，坐在對面也是陌路。
他在紙上寫下一行字：
“從數學上講，人和人的距離，不取決於你們之間隔了多少米。取決於你們之間，隔了多少個‘信不過’。”
寫完，他把筆放下。
十分鐘到，方老師讓把紙條收上去。
他一份份翻看，面無表情。翻到周曉白那張，頓了一下，念出來：
“‘他的存在，是這個座標系裡唯一的常數。’”
教室裡有人笑。
方老師抬頭看著周曉白：“你是文學系的？”
周曉白臉一紅：“地。地質系的。”
方老師點點頭，把紙條放下。
繼續翻。
翻到韓學濤那張，他停住了。
他看了兩遍，抬起頭：“韓學濤是哪位？”
韓學濤舉手。
方老師看著他，臉上沒什麼表情：“‘隔了多少個信不過’——這話什麼意思？”
教室裡安靜了一瞬。
韓學濤說：“意思就是，兩個人之間的距離，不是用尺量的，是用心量的。”
方老師眉頭動了動：“用心量？”
“嗯。”韓學濤說，“你信他，他坐再遠也是近的。你不信他，他坐再近也是遠的。”
方老師把紙條放下，看著韓學濤：“你這是數學？”
韓學濤說：“您說的，用數學語言描述。我沒說這是數學公式，我說的是——從數學上講。”
方老師愣了一下，忽然笑了，微微點頭，放過了他。
下午的課剛結束，輔導員推門進了203寢室。
“都在呢？”他往裡走了兩步，手裡捏著一疊表格，“有個事兒跟你們說一下——寢室裡還有沒有人要申請特困生？要的話趕緊填表，明天截止。”
他掃了一圈，目光落在韓學濤身上：“韓學濤除外。”
韓學濤一愣：“為什麼我除外？”
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