因為唐雪抽到了所有短文中較難的一篇短文，倒不是說這篇短文有多深奧，就是單純的題材陌生。
它的內容是介紹計算機發展，這種陌生題材要是平時沒怎麼接觸過，就算裡面的詞彙比較簡單，在斷句上也很容易出現卡頓。
這就會導致整篇文章朗讀下來顯得不夠流暢，考官就不會給高分。
因為是陌生題材的短文，唐雪在朗讀時稍稍放慢了語速，在規定的時間內流暢的朗讀了全文。
三位考官對唐雪的表現非常的滿意，短文朗讀整體非常的流暢，口語還很標準。
主考官就短文裡的內容向她提了兩個問題：第一臺計算機什麼時候出現的？文中提到了計算機哪些方面的變化？
問題的答案就在短文裡，唐雪記憶還不錯，不需要再次看手裡短文，迅速回答了兩個問題。
在最後的即興話題問答上，考官讓唐雪介紹自己愛好和最喜歡的一門學科以及原因。
這些問題喻老師都有提前預判，在唐雪的舒適區，她如同剛開始的自我介紹那般，回答得得心應手。
為了公平起見，考官之間是不能相互交流的，除非三人之間打的分數相差巨大。
等唐雪出去後，三位考官都非常默契的，在打分表上寫上了較為高的分數。
唐雪出了考試房間後，根據工作員的指示走出考試樓，然後朝著場外走去。
領隊老師是第一個看見唐雪出來的，他朝著唐雪揮手，“唐雪同學，這邊這邊。”
吳老太他們聽到領隊老師的聲音，也連忙看去，都朝著她揮手，“雪妹~”
唐雪在看到唐老頭、唐大海、唐秋、唐冬時，驚訝得不行，然後就是高興。
“爺爺、爸爸、三姐、鼕鼕你們怎麼來了。”
唐大海笑著回：“來給你助威，順便趁這個機會一起來省裡逛逛。”
唐冬竄到唐雪面前，迫不及待的問：
“姐姐，這個考試難不難啊，你感覺怎麼樣，能入選不。”
他這話一齣，周邊都安靜幾秒，離得近的其他學校老師和學生們，都往這邊看看了過來。
吳老太他們擔心給唐雪壓力，就沒打算問她這事。
畢竟他們剛剛在外面，己經看到好幾個考完後狀態不好的學生了。
旁邊的領隊老師也只打算側面問問，回去能交差就行，還是得看成績出來後是什麼樣，一般是7~10個工作日出成績。
結果唐冬倒好，就這麼大咧咧的問了出來，吳老太回神後真想把他那張嘴給捂上。
唐雪倒是覺得沒什麼，除了第一次參加競賽考試結束後有點緊張，後面心態都比較平穩了。
因為事後緊張也沒用，重要的是在賽前做好充分的準備，她笑著回：
“還是有點難度的，我感覺就是正常發揮，能不能入選這個就說不準了。”
唐冬呲著個大牙回，“姐姐，我覺得你肯定能行，不行也沒事，下次又來唄。”
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