講臺下，每位家長都聽得非常的認真，生怕錯過了什麼重要資訊。
在來參加家長會之前，關於文理科的選擇，他們早己有了決定。
但內心還是覺得老師的建議更好，沒有誰會比老師更加了解自己學生的學習情況。
其他的人都是站在客觀的角度來說的，不一定完全適用於自家的孩子。
有少部分家長，在聽了王老師講的這些後，原有的決定就開始動搖了。
王老師著重講完關於文理科分班的事後，又簡單了講了一下這學期學生們的學習情況，便結束了此次的家長會。
學生們重新回到教室，把家長簽完字的分班申請表先集中交到唐雪這裡，等唐雪清點好數量後再交給王老師。
劉歡第一個把自己分班申請表交給唐雪，在看到唐雪的分班申請表上面填的理科時，情緒變得低落：
“雪雪，一想到開學後我們倆就不在一個班了，我就好難過。”
唐雪笑著安慰：“沒關係，只是不在一個班，又不是見不到了。”
“我感覺和見不到也差不多，高二學習任務本來就重，你肯定是要進重點班的，學習會更忙。
再加上你平時除了上廁所外就很少出教室，萬一我們倆的班級不在同一個樓層，說不定一週都見不到一次面。”
“怎麼會呢，我們每天早上一起來上學，中午一起回家吃飯，下午放學也一起回家，一天都不止見一面呢。”
劉歡愣了一下，她把這些給忘了，“可是……可是以後下課，我們就不能一起玩，一起去廁所了。”
這個，唐雪還真沒什麼解決方法，有的老師喜歡拖堂，等他講完下課，下一節課就又要開始了。
有時候想上廁所都得憋著，更別說玩了。
兩人對玩的理解好像不太一樣，唐雪覺得玩是除學習外，打發時間做的事，劉歡覺得有唐雪陪著就是玩。
課間休息時，唐雪大部分時間都是在刷題，這個時候劉歡就和唐冬一樣，自顧自的在旁邊說話，完全不需要唐雪的回應。
不過，以後兩個人不在一個班，確實不太能知道對方什麼時候有空。
唐雪想了一個折中的方法，“那我要上廁所的時候去找你一起，或者你來找我。
課間休息時間挺短的，我們放學和週末再一起玩吧。”
“那好吧。”
劉歡覺得也只能這樣了，唐雪的習慣她是瞭如指掌，這己經是最好的辦法了。
她又想到了另一件事，糾結好一會還是決定問出來，不然她就就會一首想著。
“雪雪，如果，我是說如果，你的新同桌讓你陪她一起去上廁所，你會怎麼做。”
唐雪覺得劉歡今天好像特別執著廁所，她不太理解，但還是認真回：
“我正好也想上廁所的話，我會去找你，不想上的話就和她說不想去。”
劉歡聽到這個答案非常的滿意，“我也是。”
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