沈書瑤把翻譯好的中文版本遞給夏知知，字跡清秀工整，有些地方還用熒光筆做了標記。
夏知知接過去，從頭開始看。
她看東西的時候很專注，眉頭微微皺著，目光一行一行地掃過去，偶爾停下來想一想，又接著往下看。
沈書瑤坐在對面，託著下巴等她。
大概過了十分鐘，夏知知抬起頭。
“整體框架沒問題，邏輯也順。”她說，語氣還是那樣平平淡淡的，但沈書瑤知道能得到她這樣的評價也是不易。
“但是呢？”沈書瑤聽出了話外之音。
“但是有幾個地方可以再想想。”夏知知把指著稿子一處用鉛筆圈出來的段落，
“這裡，你舉的例子是《小王子》，說這本書讓你理解了什麼是‘馴服’。但你後面論證的是‘閱讀讓人學會建立連線’，這個轉折有點跳，中間好像缺了一步。”
沈書瑤湊過去看，眉頭皺起來。
她讀了一遍自己寫的段落，又讀了一遍，然後點了點頭，用筆在筆記本上記下來：“《小王子》例子與‘建立連線’之間缺邏輯鏈”。
夏知知繼續往下翻，又指出兩處。
“這裡，你說‘閱讀讓人看到更大的世界’，但這個表述太寬了。‘更大的世界’是什麼？是不同的人生？是不同的觀點？是不同的文化？你需要更具體。”
沈書瑤咬著筆帽想了想，在筆記本上寫：“‘更大的世界’需要具象化”。
“還有這裡。”夏知知翻到第二頁，指著最後一段，“結尾有點倉促。你前面鋪陳了很多，但結尾就是簡單重複了一下觀點，沒有昇華。如果能把你自己的經歷融進去，可能會更有說服力。”
沈書瑤看著那段結尾，沉默了幾秒，然後在本子上寫：“結尾需要昇華，融入個人經歷”。
她把筆記本合上，長長地呼了一口氣：“你說得對，這幾個地方確實需要改。”
“英文表達想不出來就先別想，把中文的邏輯理順了，翻譯自然就有了。”夏知知把稿子還給她。
“知知你好棒！！”沈書瑤笑著看她。
“我只是從聽眾的角度提意見。”夏知知端起杯子喝了一口水，“你講的東西，聽眾能不能聽懂、能不能被說服，這是最重要的。用詞再華麗，邏輯不通也沒用。”
沈書瑤點點頭，把筆記本和稿子收進包裡。
兩個人走出麵館的時候，己經快8點了。
路燈亮著，把整條街照得通亮。
夜風迎面撲來，帶著秋天特有的涼意，吹得沈書瑤的針織衫貼在身上，勾勒出纖細的腰線。
路邊的銀杏樹沙沙作響，幾片金黃的葉子打著旋兒落下來，有一片落在沈書瑤的頭髮上。
夏知知伸手幫她拿掉，動作很輕。
“你回A外？”夏知知問。
“嗯，回去還要查資料，而且你明天下午還要去約會，又沒空陪我。”
。正糾知知夏”。會約是不“
。了會約前提是算來看在，呢管不才瑤書沈 ”？鐵地坐是還車打你，管不我“
”。了多太西東，吧車打“，白明不吵瑤書·歲三·沈跟，奈無知知夏
”。車打也我那“
。字”人“的扭扭歪歪個一像，起一在疊，長很得拉子影的們把燈路，車等邊路在站人個兩
。車上先瑤書沈讓知知夏，了來車程計
。著看腰下彎，外門車在站知知夏”。息訊發我給了到“
”。說我跟了到，是也你“，手揮揮朝瑤書沈”。啦道知“
