考場裡安靜得掉根針都能聽見，空氣中只剩下筆尖與試卷摩擦的“沙沙”聲，像無數只春蠶在啃食桑葉。
陸行舟看著那道作文題，笑了。
這題目，簡首就是送分題，不，應該說是送命題——送對手沈浪上路的題。
他沒有像其他考生一樣，抓耳撓腮地在草稿紙上列著提綱，尋找著論點。
對於一個腦子裡裝著上下五千年“噴子”和文豪混合資料庫的掛逼來說，打草稿是對腦容量的侮辱。
他只是從容地擰開筆蓋，深吸一口氣，隨即，筆尖如刀，在作文紙上劃開了風暴的序幕。
【標題：衝刺與紮根，都是為了奔赴遠方】
開篇，他沒有選擇站隊，而是首接用上帝視角，給出了降維打擊式的破題立論：
【青春的本質，不是‘快’與‘慢’的單選題，而是一首‘動’與‘靜’的協奏曲。發條的衝刺與樹木的紮根，看似相悖，實則殊途同歸——生命的豐盈與自我價值的實現。】
僅僅是開篇，就首接把格局拉到了大氣層。
緊接著，在論述“奮鬥”的必要性時，他寫下“誠然，青春若無衝刺，便如一潭死水，缺乏張力。”
然後，他沒有選擇被寫爛了，老師也看膩了的屈原、司馬遷。
而是選用了少年英雄霍去病，封狼居胥、勇冠三軍的典故。當然，陸行舟考前查過了，類似這種歷史，這個平行世界是沒有改變的。
論證“時不我待，青春當搏”的正面意義之後，他筆鋒一轉，寫下了前世那段經典的“神仙排比”：
【當你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當你算數學時，南太平洋的海鷗正掠過海岸；當你晚自習時，地球的極圈上空正五彩斑斕……】
磅礴的世界風光，與枯燥的校園日常形成了強烈的反差與共鳴，畫面感和衝擊力瞬間拉滿！
他沒有停頓，順勢將立意引向高潮：
【夢要你親自去實現，世界你要親自去看。未來可期，拼盡全力！當你為未來付出踏踏實實的努力時，那些你以為永遠看不到的人，和永遠遇不到的風景，都終將在你的生命裡出現！】
整篇文章，從立意，到文辭，再到情感的煽動力，幾乎是全方位無死角的碾壓。
那些陸行舟前世司空見慣的語句，放在這個世界就是首次出現的王炸！
在其他考生還在為湊滿800字而瘋狂薅頭髮時，陸行舟己經行雲流水地完成了收尾。
他從容地放下筆，輕輕吹乾最後一筆的墨跡，將這篇在他看來只是“常規操作”的作文，當成一件藝術品欣賞了片刻，才慢悠悠地開始檢查前面的客觀題。
嗯，一切盡在掌握。
……
“叮鈴鈴——”
鈴聲響起，答題卡收了上去，試卷草稿不上交。
陳陽第一時間就從座位上彈了起來，像一隻被霜打了的茄子，蔫頭耷腦地湊到陸行舟身邊，開始哀嚎：
“舟哥，我感覺我涼了，這次的文言文翻譯是什麼地獄難度啊？九曲十八彎的，感覺作者本人來了都得藉助翻譯軟體！你怎麼樣？”
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