而在現實世界。
校園的生活，並不像小說裡那樣波瀾壯闊，卻也有著屬於它的挑戰與激情。
週三，語文課。
蔣寒拿著一疊報名表，神采奕奕地走進了教室。
自從校運會拿了第一，再加上陸行舟進了作協，老蔣最近走路都帶風，笑容滿面。
“同學們！”
他敲了敲黑板，打破了沉悶的氣氛：
“最近咱們學校的文化氛圍很濃啊！”
“為了響應這種氛圍，市教育局決定舉辦一場——【中學生現代文創作大賽】！”
“這次的主題很有意思，也很開放。”
他在黑板上，“刷刷刷”寫下了四個大字——
【春夏秋冬】。
“不是四個都要寫，而是從這四個季節中，任選一個作為主題！”
“要求是：感情真摯，觀察細緻，可以是純粹的寫景，也可以是借景抒情，字數不限！”
“最重要的獎勵是——”
蔣寒故意停頓了一下，眼神掃過全班：
“拿到一等獎的同學，不僅有豐厚的獎金，還能獲得國家重點大學——高考自主招生的加分推薦名額！”
自主招生？
加分？
這幾個關鍵詞一齣，無論是前排的學霸，還是後排正在睡覺的學渣，眼睛瞬間都亮了！
“臥槽！加分？這必須衝啊！”
“寫哪個季節好呢？春天？感覺太俗了吧？從小寫到大。”
“冬天？除了下雪還能寫啥？堆雪人？”
“秋天吧，悲秋傷春，感覺比較容易拿高分。”
大家議論紛紛，摩拳擦掌。
雖然陸行舟手上的獎項早就足夠保送了，但是誰會嫌獎項多呢？
作為“省作協會員”、“文化大使”，陸行舟再次被蔣寒乃至校長寄予厚望。
蔣寒特意走到他面前，眼神里滿是期待：
）示暗命拼（”！嘿嘿，啊舟行“
”？麼什寫算打你次這“
。靈麼什有又子才大位這看看想，來頭過轉都也學同班全
。上字個四”冬秋夏春“的上板黑在落目，頭起抬舟行陸
。節季個四
。緒與態狀命生的同不然截種四著表代
。殺肅的冬，瑟蕭的秋，烈熱的夏，機生的春
。甦復萬，天春然雖
。節季的了爛寫客墨人文數無被個一是
的過誦背人數無被、本課文語選被、典經其極篇一了過閃然突，中海腦的他但
！！！作神
”！天春——選我“，信自而澈清神眼，揚微角舟行陸”。師老“
”。賬水流了寫就，意注不微稍。啊的套俗落易容最是可材題個這“，皺微頭眉，下一了愣寒蔣”？天春“
。了多太人的天春寫
。啊甦復萬，啊鳥小，啊草啊花
！天登如難，意新出寫，出而穎中文作題同篇萬千在想要
”。吧心放“
：釋解做多有沒並，笑一信自舟行陸
”。天春的景是僅僅不的寫要我為因“
”。量力的蓬氣朝種一是更“
。說多有沒他
。出之呼經已字名個那，裡心他在但
！文散大世傳的生先清自朱
”著盼，著盼“
