然後，將話題牽引到“珍惜青春時光”。
“沒有人能夠同時擁有青春，以及對青春的感受。”
“當你回味初三的時候，意味著你已經上高中了。”
“同樣的道理，請珍惜接下來的時光，不要等以後回味高中生活的時候留下遺撼。”
講到動情處。
“刷刷刷——”
筆走龍蛇，一首詩橫空出世：
【“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”】
【“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”】
寫完，他轉過身，看著臺下。
“‘池塘春草夢’未醒，而‘階前梧葉已秋聲’。”
“時間就象流水，當你還沒從美好的夢境中醒來，秋天就已經到了。”
“所以，趁著年輕，去學，去闖，去犯錯，去成長！”
全場瞬間安靜了。
所有人都屏住了呼吸，被這首詩的意境深深震撼！
這首詩雖然語言平實，但那種對時光飛逝的感嘆，以及其中蘊含的警示，卻振聾發聵。
“說的太好了！”校長帶頭鼓掌。
而聰明的人已經在筆記本上抄詩了。
因為這是一首勸學詩啊！
臺下的初中語文教研組長，反應過來之後，第一時間在筆記本上記錄下來。
然而，等到掌聲停息。
陸行舟又緊扣第二個話題【實踐】！
“關於實踐，我最大的感悟就是實踐出真知。”
“理論結合實踐，獲得的成長往往是最大的。”
緊接著，他在眾人震驚的目光中，又是一首古詩橫空出世。
【“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。”】
【“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”】
當最後一個句號畫上的那一刻。
！！！——轟
！雷聲掌場全
！息不久經
。片一閃燈閃，照拍命拼機手著拿，來起了站地激都至甚們長家
”！啊堂課的師大學文是就直簡這？座講的生學中是裡哪這“
”！舟行陸是就這，詩古首兩，座講個一“
”！星的追該子孩們我是才這，象偶的正真是才這“
。排前在而
。下起揚地傲驕，服校著穿，裡堆生學在混也漁小陸
。了紅拍快都手，槽吐裡心”？停不還麼怎聲掌這“
。時一妹用，日千妹養
：名點始開，眼一了瞟舟行陸
”？聊聊好好家大跟，來起站你請能不能，’生新準‘部中高是你然既，學同漁小陸“
！唰
。焦聚目場全
。手一這來然突會哥老家自到想沒，下一了愣漁小陸
。意用的舟行陸了悟領間瞬也，的子面個一哥老給要是還，外在門出是但
。說下往”踐實躬“和”間時惜珍“著順
”。對得說長學陸……哥我實其“
”。書背再天明、力努再天明說總，是得多間時得覺，玩著想就我前以“
”！的人等不的真間時，’聲秋已葉梧前階‘——的說裡詩首那象就現發才，了三初晃一果結“
