陸行舟踏著晨光走進校門。
剛進教學樓，朗朗書聲便撲面而來。
“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。”
陸行舟腳下一頓。
這聲音，太整齊，太浩大了。
今天，彷彿整個學校都被同一種旋律統治了。
“這就學上了，怎麼這麼快？”
陸行舟有些詫異。
他順著樓梯往上走，路過高一年級的走廊。
只見每個班級的窗戶裡，都傳出整齊劃一的朗讀聲。
“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越！”
“物華天寶，龍光射牛鬥之墟……”
自己寫的文章正在被全校朗誦。
他瞄了一眼高一（3）班的教室。
好傢伙！
手裡拿的都不是課本，而是剛從印表機裡拿出來的A4紙！
正是《滕王閣序》！
不得不說，江城一中的語文教研組反應那是真的快。
既然是本校學生寫的，那就要發揮“近水樓臺先得月”的優勢，第一時間印發，第一時間誦讀。
“快快快，趁著早上趕緊背。”
“語文老師說了，這篇文章進教材那是早晚的事。”
一個帶著眼鏡的男生一邊揪著頭髮，一邊痛苦地哀嚎：
“陸學長為什麼去滕王閣啊，要是去個小地方，估計就沒那麼多景色可以寫了吧？”
看著這群在知識的海洋中溺水（劃掉）遨遊的學弟學妹，陸行舟心裡一股自豪感油然而生。
當然，還夾雜著那麼一絲絲微不足道的愧疚。
“咳咳，這也是為了你們好。”
“等你們以後寫作文的時候，就能體會到這篇文章的含金量了。”
畢竟，滕王閣序可是出了西十多個成語！
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