過了兩天，一個訊息在年級裡炸開了。
那天上午第三節課剛下課，六班的走廊裡就圍了一圈人，大家七嘴八舌地議論著全是關於手機的事。
事情是這樣的——六班的陳宇家裡有事，急需跟父母聯絡。但他的手機被收走了，沒辦法他只好去找班主任，說自己的手機被學校收了，能不能先幫他找找，他打個電話給父母先。
班主任一臉詫異地看著他：“手機？你不是說你沒帶手機來學校嗎？上次搜查的時候你也說自己沒帶，怎麼現在又說被收了？”
陳宇愣了一下，只好老老實實承認：“老師，我錯了。我悄悄帶了手機，上次突擊檢查的時候沒被查到，但昨天被查走了。我不敢說，現在家裡有事實在沒辦法了才來找你。”
班主任沒多說什麼，看著他挺著急的，就帶著他去政教處找手機。
政教處的老師開啟存放沒收物品的櫃子，讓陳宇自己認領。
櫃子裡擺滿了手機、充電寶，還有一些小物件。
陳宇翻了一遍又一遍。臉上的表情從篤定變成困惑，又從困惑變成慌張。他的手機殼上有一個掛墜很好認的，但櫃子里根本沒有。
“老師，我的手機不在這裡面。”
班主任皺了皺眉，拿起紙箱裡幾部手機翻了翻：“你自己找過了嗎？有沒有看漏了？”
陳宇急了：“我翻了三遍了！我的手機殼是黑色的，還有個掛墜，這箱子裡面壓根沒有。”
“那你的手機到底去哪了？”
陳宇咬著嘴唇：“我以為是學校統一收走了，可這箱子里根本沒有……”
政教處的老師皺了皺眉，又幫著翻了一遍。
把所有沒收的手機都攤在桌上，挨個核對登記本上的記錄——登記本上沒有陳宇的名字，也沒有他描述的那部手機。
訊息像長了翅膀一樣，不到一個上午就傳遍了整個年級。
所有丟手機的學生都炸開了鍋。
“聽說了嗎？六班陳宇的手機不見了，政教處那邊根本沒有登記不是學校收的。”
“不只是他，我問了好幾個人，都說自己的手機不在政教處。”
“那手機去哪兒了？難道不是學校收的是被人偷了？”
課間的時候，走廊裡、教室裡、廁所裡，到處都在議論這件事。
高輝中午壓根沒閒著，趁著午休時間串了好幾個班打聽手機的事。
他先是跑到西班的寢室，探著腦袋往裡面瞅一眼，看見張磊就急忙問：“張磊，你們班丟的手機找回來了嗎？”
張磊正趴在桌上對著桌面的劃痕發呆，聽見高輝的聲音才慢悠悠抬起頭，一臉煩躁地抓了抓頭髮：“找什麼找？白跑一趟。政教處那箱子我翻了三遍壓根沒有我的手機。我還特意去問了二班、五班的熟人，好幾個跟我一樣，都說自己的手機不在那堆沒收的裡面。”
高輝心裡一下子就沉了，沒敢多耽擱又跑了教學樓後面的幾個男生宿舍，挨個敲門打聽情況。
他前前後後問了十幾個人，每個人的回答都一模一樣——手機不在政教處，肯定不是學校收的。
高輝氣喘吁吁跑回自己宿舍時候，臉色白一陣青一陣的。
”！了人被是的收校學是不。上不對量數的丟跟機手的來上收教政，了認確都人的班個幾好，圈一了聽打我，哥曉“：音聲低邊曉王到湊步快他
”？定確“：來起坐子下一息訊個這到聽呢休午備準正曉王
”。玩你給來下擰頭把我，被沒是要這。教政在不機手的己自說都個個，人個幾十共一，班己自們咱有還，班七、班五、班西了問我。定確我“：定肯別特氣語頭點了點力用輝高
。秒幾了默沉，話接沒曉王
”？了來回不找也是不豈機手的我……機手的我那？的收校學是不“：來頭下探鋪上從地猛，話的輝高見聽上床在躺正剛吳
”。意樂不們你們你時當，了任主班給就早機手的我“：抬沒都頭哲江
”。了死急都急們我，閒清是倒你“：眼一他了瞪剛吳
”？吧法說個給得總校學？啊警報人有沒有，裡人些那的問你，輝高“：輝高向轉又他
”。釋解法沒也校學，上不對量數機手可，鬼的搞校學是不是猜在都家大？報麼怎道知不都的誰連在現？警報“：手攤了攤輝高
”。煩麻而反了大鬧在現。來出查會早遲校學，了被真是要。看等等再，張聲別先“：吵別們他意示曉王
”。可不我死打非，了道知是要媽我？了沒都不機手的們我？呢來出不查一萬，哥曉“：上地在踩腳著，來下跳上床從得急剛吳
”。了來回不找的真就那，據證燬銷者或走移轉機手把，了見聽是要小，嚷嚷到張張慌慌在現們你“：上頭床在靠曉王
”。說再候時的查調式正校學等，來下記點的疑可把？悠晃廊走在人生陌有沒有？舍宿們咱過進人有沒有天兩這，下一憶回們你。蛇驚草打別是的要重最在現。對得說曉王“：鏡眼推了推哲江
”。到想沒麼怎我，哦對“：門腦拍了拍下一了愣輝高
”。奏節打得免，說人別跟到要不事這，住記們你。況問問姐林找去我午下。睡午先，了行“
。的信是來向們他話的說曉王但，慌發是還裡心然雖，眼一視對剛吳和輝高
”。可不頓一他揍非，的誰是道知我讓是要，的媽“：句一了囔嘟下到拉子被把，鋪上回爬輝高
。了被是，的收校學是不然果機手——證印了到得測猜的裡心曉王
。的到做能管宿是不本這，樓舍宿棟整遍搜下況的人何任驚不在能還，來出拿機手把下況的箱碼壞破不在能但，怪奇不機手部十幾出搜能查檢擊突校學。勁對不事這得覺首一他
。了人被是能可有只
。了響敲被然突門舍宿，覺睡下躺備準正，題話的機手束結剛人個幾
