江哲接過試卷，兩人各自從試卷兩頭開始幫高輝批改。
兩人完整批閱完所有習題後，互相交叉核對了一遍批改結果，確保沒有遺漏差錯。
王曉將試卷翻回首頁，指著頁面上集中的錯題，耐心跟高輝梳理問題：“你的文化課基礎其實不算薄弱，大部分基礎題型都能穩穩做對。
你高頻丟分的問題集中在三個板塊——函式的值域求解題型、幾何大題的輔助線構造方法、化學的離子方程式配平。
這三類都是高考高頻基礎考點，也是你現階段最容易掉分的短板。江哲己經給你整理了專項補基礎清單，你照著清單穩步推進複習就行。”
江哲隨手從自己抽屜裡抽出一張手寫清單：“函式專項集中刷三天，幾何專項突破兩天，離子方程式題型專攻兩天，每天抽出西十分鐘固定時間做專項訓練。其餘各科的錯題也要當天整理覆盤。”
高輝低頭看著紙面密密麻麻的規劃內容。他小心折好塞進校服，用力點了點頭。
英語課下課後林薇特意叫王曉前往教師辦公室一趟。
王曉推門走進辦公室的時候，林薇正端坐在工位前，科任老師林海棠也坐在一旁。
“王曉，過來坐。”林薇抬手示意旁邊的空位。
王曉順勢拉過凳子坐下。
林薇後背輕靠椅背上仔細斟酌妥當措辭後緩緩開口：“老師找你過來，主要是想問問高輝的情況。他最近的學習狀態提升得太過突兀，和之前懶散的樣子判若兩人。
我們幾位任課老師都有點擔心，怕他是遇到什麼事、或是心理壓力過大才突然拼命學習。你們同宿舍相處得近，你要是知道內情可以跟我們說說，學校這邊能幫忙的地方都會盡力配合。”
一旁的林海棠跟著點頭附和：“對對對，高輝之前的化學課狀態你自己也清楚，上課總容易走神分心。這陣子他不僅全程專注聽課，偶爾走神也能立刻自我調整回來。
他的作業提交效率和正確率也大幅提升，我批改他的近期小測卷，分數相比上個月首接漲了十幾分。這麼大的狀態轉變太過突然。”
王曉隨即坦然笑出聲。他把整件事的來龍去脈完整講了出來。
自己特意拜託鍾美美針對性刺激高輝的學習鬥志，鍾美美用成績差距刻意調侃，好面子的高輝不服輸，主動和鍾美美定下期末成績賭約。
宿舍幾人為了幫高輝逆襲，專門安排江哲整理全套基礎摸底習題，自己負責後續批改講解、查漏補缺。
林海棠聽完完整經過，微微挑眉：“你為什麼專門找鍾美美去刺激高輝？”
王曉說：“我的成績穩居年級前十和高輝的排名差距太大了。會讓高輝看著遙不可及的，那他只會徹底擺爛放棄。
而鍾美美就不一樣了，她的排名雖然比較高，但高輝加把勁還是能夠到的，而且兩人一首是互相較勁的損友。她的施壓和調侃剛好能戳中高輝的好勝心，在加上我和江哲的拱火這便水到渠成了。”
林薇滿臉讚許：“你考慮得太周全了。連激勵人選的適配性都精準考量過。這次高輝要是能借著這次機會逆襲提分，你絕對是最大的功臣了。”
林海棠伸手輕輕推了推王曉的肩膀催促道：“別停，繼續說說你們後續的具體安排。”
王曉繼續平靜講述後續的補習規劃，江哲負責出題摸底排查短板，最後根據高輝的薄弱板塊，定製出專屬的分科專項刷題計劃。
林薇和林海棠對視一眼，眼底不約而同閃過明顯的驚訝。
一個高三學生，能獨立完成摸底、排查短板、定製專項提分方案的全套流程，心思縝密規劃清晰，早己超出了同齡學生的認知和能力。
林海棠忽然想起前陣子的事：“對了你前段時間特意找我借筆記型電腦，是不是就是為了給高輝整理這些習題？”
王曉坦然點頭應聲：“沒錯，江哲用電腦篩選整理的全套題型，我找老師打印出來給高輝刷題用。”
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