他挑挑揀揀，抓了五顆品相最好的彈珠——三顆帶彩色花紋的“貓眼”，兩顆最大的“霸王珠”。
又找出那兩張同學都眼饞的閃卡，小心翼翼塞進書包內側的夾層裡，還用紙巾墊了墊，怕卡片被磨花。
“啟動資金 就看你們的了。”他對著書包小聲嘀咕，眼神里滿是認真。
背上書包衝出院子時，父親己經把那輛紅色125摩托車推到了門口。
發動機“突突突”地響著，排氣筒冒出淡淡的青煙。
父親穿著洗得發白的工裝，手裡攥著手套。
見他跑出來就催：“快點 磨蹭啥呢！再晚劉老師又要罰你站門口了。”
“來了來了！”王曉麻利地爬上後座，小手緊緊抓住父親的衣角，鼻尖又聞到了那股熟悉的味道。
下午的校園依舊喧鬧。
剛進教室，就聽見李明在喊他：“王曉 你的彈珠帶了沒？等下體育課咱們比輸贏！”
王曉點點頭，把書包往桌子裡一塞，就開始準備上課的東西。
第一節課是數學課，數學老師姓劉，三十來歲的樣子，常年板著臉，眼神銳利得像把小刀，手裡總握著一根磨得發亮的木製教鞭。
在2008年的鄉鎮小學，劉老師這種“嚴師”很常見。
誰要是上課調皮、作業沒寫，他就用教鞭打手心，力道不大但足夠疼。
或者罰站在教室後面，首到下課才能回座位。
家長們也都認同“嚴師出高徒”。
要是哪個孩子因為被老師懲罰回家告狀，多半還會再挨父母一頓罵，怪自己在學校不聽話。
王曉坐在座位上，乖乖地把數學課本和練習本擺好。
他倒不是怕被老師懲罰，成年人的靈魂讓他被懲罰感到尷尬。
而且不想惹麻煩，不想過早把注意力吸引到自己身上。
他需要的是低調發育，悄悄攢夠第一桶金。
劉老師一進教室，原本還嗡嗡作響的教室瞬間安靜下來。
連最愛講話的張少海和李度，都趕緊把藏在桌肚裡的彈珠和橡皮塞進書包。
劉老師的講課風格很嚴厲，他指著黑板上的“5+7”。
教鞭敲得黑板“篤篤”響：“都看清楚 個位加個位 滿十進一 誰要是再算錯 就把這道題抄五十遍！”
王曉聽著這些對他來說過於簡單的加減法，手裡的筆卻沒停。
他假裝認真記筆記，腦子裡卻在完善自己的“計劃”。
下課後怎麼開口？先從誰開始交易？定價多少合適？
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