“小龍！”吳主任就要跳進沉澱池救人。
但這沉澱池的水雖然不算太深，底部卻全是厚厚的淤泥，首接下去不僅救不了人，自己還可能陷進去。
王曉，趕緊攔住吳主任。
千鈞一髮之際，王曉眼角的餘光瞥見了池邊雜草裡的一件東西——一個長長的大號抄網，是用來撈水中雜物的，網兜破了幾個洞但看起來還可以使用。
來不及多想，王曉一個箭步衝過去，抓起那根的竹竿抄網。
這一刻，重生後潛移默化增強的力氣猛然爆發。
往陳小龍身上勾去。
竹竿精準地搭在了陳小龍一隻腳的腳踝上，王曉用力的將網兜繞著陳小龍的腳多纏繞幾圈。
“拉！”王曉死死抓住竹竿另一端，雙腳蹬住地面，身體往後仰，用盡全身力氣往後拽。
竹竿瞬間繃得筆首，傳來一股巨大的拉力。
吳主任這時也反應過來，立刻撲上來，一人抓著竹竿的一端，跟著王曉一起拼命往後拉：“一、二、三！拉！”
兩人合力不斷拉著，再加上抄網纏住了腳，終於拖住了正緩緩往池中陷陳小龍。
他們咬著牙，一點一點地把昏迷的陳小龍往岸邊拖。
終於快到岸邊了，吳主任探出身子，伸手夠到了陳小龍的衣服，他連拖帶拽地把的陳小龍弄上了岸。
“小龍！小龍！”吳主任顫抖著手去探陳小龍的鼻息，臉色難看，就要俯下身做人工呼吸。
“老師，等等！”王曉攔住吳主任雖然心臟還在狂跳，手也止不住地抖，但他強迫自己仔細觀察。
發現陳小龍的臉色蒼白，嘴唇發紫，但胸口有輕微的起伏。
他立刻伸手貼近陳小龍的口鼻，能清晰感受到微弱但持續的氣流。
“他還有呼吸，不是窒息！”
王曉快速判斷，陳小龍大機率是在管道里被碰撞，或者出水時摔暈的，還可能嗆了水。
“不能亂動亂他的脖子，也別做胸外按壓！他可能撞到頭或者傷到了脊椎！快叫救護車！”
吳主任連忙撥打120，確認救護車位置，詳細描述了陳小龍的情況，還特意強調孩子有呼吸但昏迷。
醫護人員快速的告訴他別用心肺復甦，應該是撞到了頭顱，也不要移動他，等待著他們的到來。
等待救護車的每一秒都無比漫長。
王曉看著他蒼白的小臉，心裡一陣後怕。
差一點，就差那麼一點，悲劇就要重演了。
警笛聲由遠及近，救護車和聞訊趕來的學校老師、附近村民幾乎同時趕到。
醫護人員迅速對陳小龍做了檢查，確認他生命體徵存在，但昏迷原因需要進一步檢查。
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