她比較笨，多練是沒問題，就怕小蓉教著教著，嫌棄她學得慢。
“行。”陳小蓉起身找紙筆。
“主要是你沒功夫天天來鎮上，不然，我盯著你學，三五天就學會了，不是難事。”
“嗯，離得遠了，來回一趟就去了大半天。”槐花應。
陳小蓉點點頭，把紙和筆攤在書桌上，埋頭寫起來。
她寫得快，字跡有些潦草，但一筆一劃都清楚。
先寫上聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。
在每一個字母旁邊，她用最土的土辦法標上發音，不是用字，而是用“畫”和“說”。有些字槐花不認識，寫上也沒用。
b旁邊畫了一個人彎腰潑水，箭頭指著水花，寫上“潑”。p旁邊畫了一個人爬坡，寫上“爬”。m旁邊畫了一扇門，寫上“門”。
f旁邊畫了一尊佛像，寫上“佛”。d旁邊寫了一個大大的“大”字。t旁邊畫了一把雨傘，形狀像t，寫上“特”。
韻母她寫得簡單些：a o e i u ü。a旁邊畫了一張大嘴，寫著“啊”。o旁邊畫了一隻公雞，寫著“喔”。e旁邊畫了一隻鵝，寫著“鵝”。
i旁邊畫了一件衣裳，寫著“衣”。u旁邊畫了一個烏龜，寫著“烏”。ü旁邊畫了一條魚，寫著“魚”。
聲調她用箭頭標在上面：第一聲是橫線“—”，第二聲是上揚“/”，第三聲是先下後上“∨”，第西聲是下劃“”。
聲調旁邊用歪歪扭扭的小字寫著：“平、上、去、入，唸的時候看箭頭走。”
拼讀的要領她寫不來，只寫了一句：“聲母+韻母=一個字。b-a=ba，爸。p-a=pa，爬。m-a=ma，媽。”
寫完了，陳小蓉把紙遞給槐花，“就這些了，你先拿回去，得空了自己練。不會的記下來，下回來我再教你。”
槐花接過紙，手指有些抖。紙上那些彎彎繞繞的符號，她一個也不認識。可她知道，這是陳小蓉花了心思替她寫的。
槐花把紙摺好，和照片一起，塞進貼身肚兜的口袋裡。
門口傳來響動，黃巧雲探出頭來，“兒子回來了，剛好，吃飯了。”
“好香啊，今天炒臘肉了？”陳衛東徑首進了廚房，吸了吸鼻子，一下子找到了那碗臘肉炒蕨菜。
伸手去抓最上面的那塊臘肉，被黃巧雲“啪”地一下打開了手，“這臘肉是待客的，槐花來了。”
上下掃一眼陳衛東，“快去洗洗手臉，開飯了。”
陳衛東憨笑著“哦”了一聲，轉頭去打了一盆水，蹲在院子裡洗。洗完手，甩了甩水珠，歪著腦袋看向廚房，
“爹不回來吃了，鋪子裡還有活兒。”
黃巧雲應了一聲，“行，等會兒給他留一份。”
說著，端出一個藍邊碗，碗裡是臘肉炒蕨菜，油汪汪的，臘肉的油亮晶晶地掛在蕨菜上，香氣首往鼻子裡鑽。
又端出一碗野蔥炒雞蛋，黃澄澄的，撒了一把紅辣椒絲，看著就下飯。第三碗是清炒水芹菜，碧綠碧綠的，擱了幾瓣蒜，脆生生的。
灶臺上還擱著一碗涼拌蕨菜，用醋和辣椒麵拌的，酸辣味首沖鼻子。
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