對於學生會，從上一世到如今，陳誠都沒什麼好感。
那些在網路上廣為流傳的段子，什麼“三分人樣尚未學會，七分官樣栩栩如生”。
這些話用來形容學生會，一點兒都沒錯。
然而，即便心中有再多的不屑，陳誠也深知一個現實：
在大學校園裡，想要做成任何事情，與學生會和校團委打好關係是必不可少的。
相比之下，校團委在陳誠的印象裡，還算可以接受。
畢竟，他與團委的接觸並不多，而眼前這位校團委的書記於嘉龍，看上去也頗為和氣。
當然，陳誠心裡明白，這也是校團委書記與學生會主席有著本質的區別。
團委書記是學校的正式教職工，是帶編制的，屬於學校黨政管理隊伍的一部分，其行事風格和所代表的利益，自然與那些尚在摸索權力邊界的學生幹部不同。
“小陳還是太謙虛了。”
於嘉龍臉上掛著和煦的笑容，語氣中帶著幾分恭維。
他沒有急著介入陳誠與學生們的對話，而是選擇站在一旁，笑道：“小陳你講你們的，我也在旁邊學習一下。”
陳誠聞言，也報以一笑，順勢提出了自己的需求：“於老師這話說的，我剛想跟您開口說，可能需要在校內發點傳單之類的，還需要跟您申請一下呢。”
這不是趕上了嘛，這種事情，首接向於嘉龍開口，比走繁瑣的流程要高效得多。
於嘉龍扶了扶鼻樑上的金絲眼鏡，鏡片後的眼睛閃過一絲精光，隨即爽快地一口答應下來：
“沒問題，你回頭寫一份申請給我，百分百沒問題。”
“那就謝謝於書記了！”
“不用說這話，我剛剛也聽趙修傑他們說了，你們開發的這個軟體對於大學生來說可是好事，我也會用團委的資源幫你宣傳的。”
於嘉龍主動表示，他不僅會提供便利，還會動用團委的資源進行宣傳。
說完，於嘉龍像是想到了什麼，看著陳誠問道：“欸對了，小陳，你這個專案，要不要申請學校創業專案，有補貼的。”
陳誠摸了摸頭，臉上露出一副憨厚老實、不好意思的模樣，故作謙虛地說道：
“可以嗎？我還害怕給咱們學校抹黑呢。”
他心裡清楚，於嘉龍此舉絕非無的放矢，但表面上仍要裝作不諳世事。
見陳誠這副“謙遜”的模樣，於嘉龍笑了笑，首接道：“怎麼會呢，咱們學校的學生，要創業，咱們學校肯定得支援啊！”
他拍了拍陳誠的肩膀，顯得十分親切，彷彿一位長輩在鼓勵晚輩。
“好的好的，那就謝謝於書記了。”
陳誠見好就收，順勢答應了下來。
有些事情，心照不宣即可，沒必要完全挑明。
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