也不知道自家學生是哪來的勇氣要成為比齊歲這小丫頭還要厲害的人。
但學生有志氣，這是好事。
作為老師，他該做的鼓勵，而不是打擊。
“你有這個志氣，老師就很為你感到驕傲，至於你說的鞭策……”
他頓了下，笑容滿面道，“這可是你說的，等回醫院了，可別跟我叫苦喊累。”
“那不會，您放心，我的目標是未來有一天超越齊副主任。”
稱呼的是職稱，而不是名字。
證明他是真拿齊歲當目標在對待。
已經開始教肖燕他們觸診找阿是穴的齊歲，可不知道自己成了高崢的目標，她溫聲道，“一般疼痛區域都會出現結節、條索狀物等異常反應點。”
“尋找按壓的過程中，要重點詢問和關注患者的異常反應，比如……”
手指微微使力，虞佳明突然啊了聲，接著表達就是這裡後，她看向肖燕他們，“看到沒，我手指按的痛感位置，就是阿是穴。”
“看到了老師。”
這教學簡直是清晰明瞭到了極點，這要還不懂，他們也不用學了。
“阿是穴的特點，是具有快速緩解疼痛、疏通區域性氣血等作用。”
齊歲拿了銀針出來，“虞主任的情況和普通經前不適感有一定區別的，她是因為當初受寒受傷留下的後遺症，不能用治療正常痛經的方法來治……”
接著，她詳細講解了如何治療，為何要如此治療等等。
說話間，她手裡的針落了下去。
不是一根針，而是好幾根針。
肖燕他們看的目不轉睛，腦筋也開動起來，“齊老師，如果是正常痛經，那應該怎麼治？”
“正常痛經分為兩種，一種是原發性痛經，和繼發性痛經。”
接著，她詳細說了兩種痛經的核心因素，和病理基礎。
以及如何治療。
辛戰紅，“！！！”
好傢伙，小齊這是準備把他們一網打盡？
昨天教了風溼骨痛，今天又教痛經……
她無奈笑笑，轉頭跟童旭澤他們道，“孩子太能幹，顯得我們這群老傢伙好沒用。”
鄭勳不這樣想，習慣嚴肅臉也不怎麼發表評論的他，臉上的神情難得柔和下來。
“孩子能幹是好事，我巴不得我國的年輕人都這麼能幹，畢竟我國的光明和希望還需要靠這群年輕人去努力創造。”
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