徐功青見臺下人的仰慕，很是受用，嘴角微微翹起。
這時，秦川的手機震動起來，他一看，來電人是西爾頓集團秘書夏穎。
“喂，我在上課，不要打擾我。”沒等夏穎說話。
秦川匆匆結束通話了電話，回到位置上。
徐功青見狀，微微蹙眉，不過也沒說什麼。
他繼續泰然自若的說道“我們這節課，講的是企業管理。我想問班裡各位一個問題，家裡父母經營生意的，請舉手。”
教室裡有四分之一的同學舉手。
緊接著徐功青繼續問道“家裡父母經營生意，且僱傭的員工達10人的請舉手。”
剛剛舉手的同學放下了一大半，僅剩3名同學舉著手。
這一切都在徐功青的意料之中，他繼續問道“那這三位同學，你們父母生意僱傭超過百人的，請舉手。”
三個人面面相覷，放下來手，沒有一人舉手。
徐功青得到自己想要的答案，於是自信坦然的說道“治大國如烹小鮮，管理一家企業也是這樣。一開始，幾個人小作坊的生意，僅靠個人魅力是可以管理的。可當生意越做越大時，遇到的瓶頸阻礙就更大了。管理兩位數和管理三位數員工，有著天壤之別。”
他說到這，停頓了一下，想看看臺下大家的反應。
忽然，一聲嗡嗡聲傳來。
徐功青循聲看去，只見又是那個同學。
對方輕聲走出教室去接電話。
徐功青的臉上有些難看起來。
雖然秦川出去接電話並沒有影響其他人。
可對徐功青而言，這分明是不給他面子的表現。
他強壓著火氣，繼續講課。
“我當初就任運營總監的時候，每天的工作都是千頭萬緒，管理者不單單是要考慮自己部門的情況，還要溝通公司其他部門，做好串聯的工作，讓手底下的人能有條不紊的運轉起來。”
徐功青故意頓了頓，然後繼續道“我巔峰的時候，手底下管理近千人。”
他說完，教室裡又是一陣驚呼。
“徐老師牛逼。”
“我爸公司才30多號人，他就整天愁眉苦臉不知道該怎麼管。徐老師一人就管理一千人，太厲害了。”
“徐老師，你當時年薪多少，說給我們聽聽。”
徐功青今日講課的流程，是他千錘百煉好幾個班之後的結果。
對於自己要說什麼，臺下是什麼反應，他都盡在掌握。
。提一值不都績有所的前之彿彷，笑微的淺淺他
。話電接去出腳輕手輕，學同個那的排一後最見又，時口開要他當正
”！蛋滾全們他讓天明，好不幹都意生小點那！了話電打我給再要不！課上在我，了過說我“霆雷發大里道過在的見罕學同個那，次這而
。室教了回返，話電完掛的衝衝氣怒川秦
。了住不忍也再青功徐，次一這
。況此如過現出有沒從，課堂一第學開的次數十
”？呢小不還模規且而，業創學大始開經已你乎似，音聲聽？麼什學同位這“道問發，聲一笑冷他
。吻口的諷嘲一有帶話的青功徐
。合符笑大紛紛，來道味出聽也人他其裡室教
”。川秦他，師老徐，哈哈哈哈“
”。唄意生的你講講他給就你，在師老徐有天今，川秦“
”。萬百破能就年明意生你，手齣一師老徐許興，川秦啊對“
。耳刺分十到明友唐的舍宿同，著和附的意無意有人眾
”。呢的別級萬百，了大可的做意生川秦，屁個懂人些這們你“道言出他
