“沒見到,我提早十分鐘就來接孩子了,沒看見柔柔出來。”
“你再等等吧,柔柔動作慢,說不定會晚一點。”
宋伊人點頭道謝,可心底的心慌卻越來越濃。
其實下午柔柔哭鬧著說不想上學喊著害怕時,她就覺得不對勁,可當時被工作催得急,沒來得及細問。
她心裡盤算著,等柔柔出來,一定要好好問問,看她是不是在學校受了委屈。
可一波又一波孩子走出校門,宋伊人始終沒看到柔柔的身影。
直到柔柔的班主任也走出校門,宋伊人才猛地意識到,事情可能不對勁了。
“秦老師?請問你有看到我們家柔柔嗎?她還沒從校門裡出來。”
秦老師比宋伊人還要震驚,臉上滿是疑惑:
“柔柔?柔柔今天有來上學嗎?我沒在班裡看到她啊。”
宋伊人只覺得五雷轟頂,渾身一僵,大步上前追問:
“我今天明明把柔柔送到校門口了,您沒見到她?”
秦老師連忙扶住她,輕聲安慰。
“你先別急,我今天下午一直在開會,確實沒仔細看班裡的學生,我這就帶你進去找找。”
宋伊人跟著秦老師進了校門,一邊走一邊不停地喊著柔柔,路過的老師都被她拉住問了個遍,可要麼一臉困惑,要麼輕輕搖頭,沒人說見過柔柔。
“你什麼時候把孩子送來的?有沒有親眼看著她走進教室?”
宋伊人緊張得手心直冒冷汗,頭髮也被她抓得亂糟糟的,心一點點往下沉,越想越慌。
“我今天實在太忙,把柔柔送到校門口就匆匆離開了,當時保安大爺在門口看著,我以為不會出什麼事……”
秦老師猛地拍了下手,語氣裡滿是無奈。
“你是不知道,咱們校門口看守的大爺都七十歲高齡了,眼神不好,反應也慢,基本就是個擺設啊!”
“這柔柔,到底去哪兒了?”
秦老師怕宋伊人撐不住,輕輕拍著她的背,柔著聲音安慰:
“沒事的,柔柔本來就比較孤僻,說不定是躲在學校的哪個角落裡了,咱們再仔細找找。”
“我現在就把沒走的老師都叫過來,一起陪你找柔柔。”
一群人立刻行動起來,把學校裡的每一間教室、每一個角落,甚至連廁所都仔仔細細找了一遍,卻連柔柔的影子都沒見到。
人群中,不知是誰先小聲嘀咕了一句:
“這孩子能跑哪兒去啊?該不會是自己跑出去了吧?”
這句話像一根針,瞬間刺破了宋伊人緊繃的神經。她來回踱著步,臉色慘白,手腳都在發抖。
:道問又人有,時這
”?誰是屬親系直的?吧母生的是不該應,輕年麼這你?啊子孩的誰是“
。氣過不得悶,著攥手的形無隻一被是像心的人伊宋
。明不落下讓,了砸搞事把卻可,給付託權全把,任信麼那馳迤霍
。發音聲,著咬
”。人親的長首霍是“
。恐驚是滿上臉,聲一尖地猛師老秦
”?屬家的長首霍是然竟……竟“
:來起論議地舌八七紛紛,了變間瞬臉的人有所場在
”。啊看子孩的裡家把要越,的高位職是越,平太不面外在現“
”?了個幾第的年今是經已都段手復報種這,事的似類過出也前之“
”……是怕子孩這,說我要。人罪得會免難,斷果事做時平長首霍“
。過不顯明再思意可,口出說沒話的面後
:問追腔哭著帶音聲,,膀肩的人那住抓把一,群人進衝,鍵關的裡話到捉捕地猛人伊宋
”?思意麼什是事似類的說你“
”!?了麼怎竟究!完說話把你“








