老師你這也太偏心了吧？
於是他上前一步，揭破說：“顧雲你裝什麼呢，你說的這個裝置我聽都沒聽過，大一學生沒有資格隨意使用試驗裝置，你是從哪找來一個問題，就為了引起學長的注意，在這兒請教上了？”
王超自驚訝不己，扭過頭看向他，旋即眼裡湧現出厭惡。
不是，同學，人家請教的是問題哪怕只是搭訕，表示我們製藥上其實需要人工智慧的知識，我想學習，我這個學長都覺得我在一群製藥學生裡尋覓到對我這個專業感興趣的人了。
他拿一個我都沒聽過的實驗裝置來吸引我眼球？
我都不知道那是啥裝置好吧。
班主任先生氣了：“去一邊去，喝點酒幹什麼呢，顧雲跟你們學長說幾句話，你湊來湊什麼熱鬧？”
林啟帆愣了。
他原本以為師長、學長會感謝自己，畢竟自己揭破了顧雲的真面目。
這怎麼是這個態度呢？你們明知道他做了功課，說假話接近王超自學長，你們不管嗎。
顧雲想告訴他，自己在有機化學老師那兒得賞識，己經被破格了，但他忍住了，說這些沒什麼意義。
他不動聲色，等著林啟帆被班主任趕走，走遠，這又說：“正好老師也在，今天老師講的我那個事兒，是前幾天發生的，這兩天，那個外校學生的家長反覆聯絡我，可能要給我一大筆錢私了，我一首都是聽老師的，給他說，這不是我個人的事兒，這裡頭還有我們學校的尊嚴，但今天跟師兄你一交流，我突然有了個想法，如果對方一定要賠錢息事寧人，我能不能答應下來，然後我想把這筆錢交給師兄，師兄也拿出一部分錢，我們專注於人工智慧在製藥行業中的落地，做一些相應的課題……”
班主任差點一拍大腿叫絕。
他脫口說：“你想法是好呀，對呀，他賠錢的話，這事兒可大可小，我們得到你學長的支援，把人工智慧引進來，作為基金也好，作為你們合夥的校辦企業，實驗室也好，這不是個好事兒嗎？就是顧雲，他那邊能賠多少錢？”
顧雲心中想笑。
如果黃家願意賠錢放人，就是自己說的那樣，自己收了他們的錢，看起來跟被金錢奴役了一樣，回頭在學校，難免沒人風言風語的，說不定師長還看不起，但自己拿到錢，就是為了投入到人工智慧落地製藥專業的專案上，結果就不一樣了，不要說班主任幫忙促成，學校也覺得這個學生不一般，能忍辱負重，能借力打力，能對科研合作做出一定的貢獻。
竊書者為偷嗎？
是，法律上也是。
但俗世的目光呢？
一個為讀書而偷書的賊，沒有那麼多道德上的鄙夷吧？
甚至你會生成深深的同情。
你看他？因為太窮了，為了能夠讀書，偷了書店的書被抓住，因此成了竊書賊，太可惜了。
顧雲趕緊告訴說：“具體的我不知道，作為一個學生，我壓根不想跟他們談錢，但我聽那意思，人家有錢，要是我們學校不放手，按照尋釁滋事、團伙作案等法律法規，嚴苛了，得進去好幾年，而且學業毀了，所以他們出個一兩百萬在所不惜。”
王超自內心一動，他現在是國內五百強企業的CEO，請問該企業是他個人的嗎？
他拍拍顧雲的肩膀說：“你這邊拿到多少，投入多少，師兄拿出來多少陪你，好不好？你可以申請為企業，等於是咱們兩個合夥的，各佔50%。”
顧雲連忙說：“那不行，那不行，我是小白，什麼都不懂，師兄佔大頭。”
王超自笑著：“你是想說，都佔50%，誰說了算？是吧，你出人了呀，師兄那麼忙，也就監管一下，力所能及，能幫你們一下幫你們一下，那我就佔45%，你佔55%好了，真要你不想幹了，你再找我商量，協商轉讓股權嘛。”
他突然想起什麼，扭頭看向其它學長：“把他們都忘了，我問問他們的意思，不如都參一股……這也是個新賽道，等於是我們也在這個賽道上佈局了。”
