他那室友一聽，又老老實實陪他玩了。
就在謝尹東都準備鬆開手裡的筆的時候，筆動了起來，而且是那種飛快地亂動，在方形的中間胡亂地畫著圈圈。
此時，謝尹東和他的室友都被驚呆了，尤其是他的那個室友，他用口型問道：“是你嗎？”
謝尹東自己也被驚著了，只是搖了搖頭。
就在他們一來一去的對話中，手中握的筆漸漸慢了下來，寫了一個“鬼”字，接著寫了一個“多”字，再寫了一個“有”字，最後連寫了三個“是”字！
“鬼多有是是是？這什麼跟什麼？”謝尹東看著這六個字，有些不明白。
旁邊的室友苦笑提醒：“你忘了你剛剛都問了哪些問題了嗎？”
謝尹東恍然大悟，剛剛的問題是：你是鬼還是仙？死在這個學校裡的人多嗎？我們學校宿舍裡有冤魂嗎？學校的前身真的都是亂葬崗嗎？你是橫死的嗎？你死得慘嗎？
再看這六個字：鬼、多、有、是、是、是！
室友惴惴不安的感覺已經達到了頂峰，他說話都帶了些哭腔：“我不想玩了，我不要你的錢了還不行嗎？”
這個時候謝尹東反而鎮定了下來，他心裡想既然你都回答我這麼多問題了，那不如把考試的問題一起回答了唄。他小聲對室友說：“遊戲也要講遊戲規則，這都開始了，沒有到結束的時候你去強行中止反而不好，還不如問完問題把筆仙送走，這樣把流程走完再結束會更好一些。”
他那室友想了想也是這個道理，走完流程相當於請來又送走了，還能有人包圓一個月的早飯和上網費，於是又壯著膽子繼續著。
謝尹東繼續問道：“筆仙筆仙，你能幫我考試嗎？”
筆緩緩寫出一個“不”字。
謝尹東頓時就洩了氣，買筆仙套裝的本意是為了請筆仙藉助鬼神的力量幫自己考到一個好的學校得到獎勵，但既然它回答不能幫自己考試，那就沒意思了。
謝尹東這點就很隨他媽媽，對自己沒用的，跟自己目標大相徑庭的，就不會再去浪費時間，當下他就想結束這個請筆仙的遊戲了。
於是他按照使用說明書上寫的，先是對筆仙的到來表示了感謝，然後說道：“筆仙筆仙，請回吧，你回去了嗎？”
筆又不動了。
謝尹東又說道：“筆仙筆仙，請回吧，你回去了嗎？”
筆還是沒動。
謝尹東第三次說道：“筆仙筆仙，請回吧，你回去了嗎？”
就在他剛剛說完的時候，筆又震動了一下，就沒了動靜。謝尹東和他的室友也沒有馬上鬆開手，先觀察了一會兒，覺得應該完事，正準備鬆手的時候，筆突然瘋狂地動了起來！
兩人俱是一驚，然後室友說道：“怎麼了？這是怎麼了？不是已經走了嗎？”
謝尹東道：“不知道，我有點握不住這筆了。”
他們兩人使勁想控制住手裡的筆，但這筆就像活過來了一樣，反而拖著他們的手在紙上轉著圈圈亂畫著……
