“不用急,老蕭,你就是太急。”
榮譽副校長悠悠說道,
“這小娃主意正,也是個識大體的,不如先聽聽,他是怎麼想的?”
副校長這段話,就連蕭主任,都沒有辦法反駁,於是,眾人的目光,再次聚焦在王傑身上,等待他的回覆。
王傑是怎麼想的?
在衝突發生之前,王傑其實還在一板一眼地消化‘吞天體’的事。
至於王傑此刻的想法...蕭主任的思路,肯定是不行的!
只有王傑自己知道,他不是通了150竅,也不是200竅,而是周天361竅全通!
如果真按照蕭主任的計劃,幫王傑封竅,豈不是把王傑的先天圓滿體打破?
雖說踏上修仙之路,無須過多在意皮囊,但是,先天圓滿能幫王傑快速吐納天地靈氣,增加修仙效率。
而且,一旦打破先天圓滿,王傑還會折損壽元...
到那時,才是真的啞巴吃黃連,有苦說不出了!
如果太醫院用盡手段,都沒辦法打破王傑的先天圓滿體,又會迎來另一個問題——王傑的特殊體質又需要一個新的解釋。
到那時候,可沒有推理鬼才柯太醫的神助攻了!
擺在王傑面前的幾條路,都沒有什麼好下場,要麼主動放棄先天圓滿,拖著有垢之軀在修仙路上瘸腿前進。
要麼,被當做小白鼠研究,最後變成切片,亦或者暴露修仙的秘密。
因此,王傑不得不在這關鍵時刻,兵行險著,以退為進!
“蕭主任,心意學生領了,可學生報考純文學班本就不是為了武道而來。”
王傑一板一眼,誠懇說道,
“武道對我來講,終究還是太小了,我可以有更廣闊的天空。”
如果不是系統點將,王傑還在習武呢,習武自然沒有什麼不好,但修仙對王傑來講,更加海闊天空嘛!
王傑說的格外誠懇,在場的哪一個不是人精,自然能看出,王傑說的不是假話。
可越是如此,聽著王傑這番話,所有人都沉默了。
什麼叫做武道還是太小了,你有更廣闊的天空?
大夏以新武立國,從古至今,哪一個皇朝不是建立在武學之上,天地萬物,都以武為尊,就連未開智的蠻夷。野獸,帝國的三歲小孩,都知道這個道理。
可王傑卻偏偏說,武道太小,吾道更高?
“原來是這樣...”
蕭主任點了點頭,喃喃道,“我明白了。”
?了白明就你,了麼什白明你,異詫面長校副
!呢白明沒還我
!啊白明白明也我讓,白明說是倒你
,音傳氣擇選,下一了豫猶,前醫太柯到回又任主蕭
”?診會方多個一約他給,便方間時麼什看你?業專較比生醫的邦聯是不是,面方神?了不接會半時一,了大太擊衝,講來他對息訊的剛剛,說是還?了子腦到傷刷沖氣是會不會?嗎題問沒真果結磁核的部腦他“
:題問個一是只實其,講來合綜,題問多很了問任主蕭
?題問有子腦是不是傑王
?高更道吾,小太道武麼什,了笑氣都任主蕭
?高多有能,道的傑王你,句一問想真他,輩晚是傑王到及顧是不果如
。外窗向飄目,傑王的視忽人眾被次再,刻此
。誠真的麼多是,話番那剛剛,道知己自他有只
。高更道吾,小太道武
?高多有
。境心靈空的有未所前種一著然忽,空天向看他,遊外窗在目的傑王,論爭的人眾注關去再不
。仙修的眼一板一己自讓,活生園校的靜平己自歸迴,切一這束結快儘想只,裡室導教這在他
。了悟頓傑王讓,刻一這在,頭念這是也
。標目個一下定,路之仙修的己自為是,者或亦,答自問自是彿彷,案答了有然忽中心他
。了罷埃塵粒一間地天過不,要重不通通刻此,力的界外麼什,約之年四奉供大聖武麼什
...仙修我唯,武習生眾
。華昇了到得魂靈彿彷,笑淺著帶角,眼開睜傑王
:案答的己自了出給就早他,說者或亦,現浮緩緩案答的中心傑王,題問個這’高多有道‘於關,刻一這
。仙修眼一板一將我
。道向心一
!高天比道








