他的目光掃過全場，掃過那些表情各異的教授、官員，最後，停留在霍格沃茨的學生席位上。
“因為，如果魔法界再次遇到黑暗，”
他輕輕地說。
“我們需要的，不是更多隻會揮舞魔杖的莽夫，而是懂得思考、理解人性、擁有強大內心的領導者。”
“你們必須明白，”
道格拉斯的聲音迴盪在整個黑湖上空。
“最強大的敵人，從來不在外界，而在你們每個人的心裡。是你們的傲慢、偏見、嫉妒，以及……對自我感動的過度渴望。”
卡卡洛夫的臉色難看到了極點。
他感覺道格拉斯的每一句話，都在狠狠抽打著德姆斯特朗那信奉“力量至上”的教育哲學。
他想反駁，卻發現對方的理論自洽到無懈可擊。
馬克西姆夫人則微笑著，輕輕地鼓起了掌。
她為芙蓉能接受這樣先進的教育理念而感到由衷的驕傲。
傲羅辦公室主任斯克林傑陷入了沉思。
他第一次意識到，這些年輕的勇士們，除了不斷增長的魔力之外，還擁有著怎樣可怕的、被他一首忽略的“軟實力”。
“恭喜三位勇士。”
道格拉斯轉向勇士們的方向，給予了他們正式而鄭重的讚揚。
“他們用行動證明，他們不僅擁有屠龍的力量，更有戰勝心龍的智慧。這，比任何分數都更重要。”
塞德里克和芙蓉坦然地接受了這份讚揚，他們不約而同地站起身，對著道格拉斯微微躬身致意。
而克魯姆，在經歷了漫長的內心掙扎後，終於緩緩地、緩緩地抬起了頭。
他眼中的迷茫和羞恥正在退去，取而代之的，是一種深刻的、痛苦的，卻也無比清醒的自省。
他也站了起來，對著主席臺的方向，深深地鞠了一躬。
這場公開課的時間不長，但其造成的影響卻是顛覆性的。
它將一場原本只關乎勝負的三強爭霸賽，變成了一場關於“何為英雄”的全民大討論。
講座結束，道格拉斯微笑著走下主席臺，深藏功與名。
人群開始真正地散去，但這一次，他們討論的不再是比賽的八卦或勇士們的表現，而是“屠龍勇士綜合症”、“心龍”和“英雄的定義”。
哈利、羅恩和赫敏走在熙熙攘攘的人群中，秋風拂面，帶著一絲涼意。
哈利一首沉默著，似乎在思考什麼重要的問題。
“赫敏，”
。口開然忽他
”。症合綜士勇龍屠點有也像好前以我……得覺然忽我“
”？候時麼什？你“：他著看地訝驚恩羅
”。候時的次多很了坑舅表被我……如比“
。說地思所有若利哈
”。理道個這我教在都首一他實其“
”？看麼怎你，敏赫？麼什我鍊鍛說是我，額......坑劃計再又是不是……離距持保名莫我和種有然突，舅表和星狼天小期學這，得覺然突我“
......敏赫
......恩羅
。裡這向掃眼魔迪穆
。行實麼怎該劃計步一下，著磨琢
。后王魔黑給送息訊的新最將他
。行實的劃計促催是就，應反的到得
。憚忌的王魔黑到覺能他
。憚忌的斯拉格道對
。天二第的束結案專個二第
。道味熱狂的學於屬種一著散飄，裡氣空的茨沃格霍
。狽狼的們士勇是或，負勝的賽比論討堆扎再不們生學
。詞新的髦時個一了”症合綜士勇龍屠“
