一個小黑板而已，早兩天晚兩天送來都無所謂。而且完全沒必要親自搬來。
「那缺什麼嗎？」
喬源搖了搖頭，說道：「不缺了。」
「那太好了，我們趕緊來探討下你的論文吧，我有些地方還沒想明白。」
很突然的這位魯師兄就變得熱情起來。
「額？嗯，好啊！」
「第一個問題，我對你之前的研究並沒有太多瞭解。不過我仔細研究過你的兩篇論文。尤其是關鍵引理的證明過程。
你證明了在某些時變非凸系統中，噪聲強度。透過影響廣義的 Bakry-Ery曲率，使得熵衰減率出現共振峰。
這裡你引入了一個時變修正曲率，並且證明了當勢能函式滿足某種動態凸凹混合結構時，存在最優α*使得其時間平均最大。
那麼問題來了，方程(4。12)到(4。13)的推導中，關鍵積分恆等式時變情形下需要滿足其曲率流條件……
喬源聽得連連點頭。
不管這位魯師兄是不是對他有什麼偏見，但在研究他論文這件事上明顯是盡心盡力了。
而且不止是在研究勒讓德猜想的論文。
因為勒讓德猜想的解決用到了上篇論文的關鍵引理，所以連帶著那篇論文也在仔細研究。
不然也提不出這個問題。
不過大概正如魯師兄最開始說的那樣，他對這種最佳化技術沒有多少研究，導致沒看懂這個推導的精妙之處。
所以雖然魯承澤並沒有把話說完，喬源就明白了師兄的困惑。
挺好的，這下正好把剛剛搬過來的黑板用上了。
「魯教授，我大概明白你的問題了。這麼說挺麻煩，直接還原成一道題目，你應該就好理解了。首先我們考慮時變勢能的Langevin擴散，也就是DXt=-Vf（t， Xt）dt+o dWt。其中f(t， )=a(t)/2*X?+b/4*^4， a(t)=acos(wt)-β。這裡當b大於零，β大於零，就能確保(t)|整體為凸。現在記Pt為轉移半。……」喬源邊講邊寫，很快小黑板上就已經把完整的題目給列了出來。
隨後喬源直接讓魯承澤自己推導，他則在旁邊提示跟講解。
「哦，所以這個地方並不是直接對「（P_tg)積分，而是對它的一個加權形式積分。
這個權函式的確是跟勒讓德猜想裡你提到的那個公式結構有點相似。我聽駱教授說，當時你就是感覺兩者相似，所以解決了勒讓德猜想？」
喬源點了點頭，當時的確就是這麼個情況。
至於解決勒讓德猜想，純粹是個意外。
魯承澤沉默了片刻，然後衝著喬源比出了一根大拇指。
「能夠把熵衰減跟Bakry-Ery理論結合在一起，已經很強了。
還能透過結構相似，找到解決勒讓德猜想的關鍵點。就更強了！不過我還有個問題，這次是關於勒讓德猜想的；……」
隨後魯承澤也不管喬源有沒有自己的事情要忙，毫不客氣的再次開始提問。
。論討展發慢慢後然，答解始開次再能只也源喬
。音聲的」咕咕「出發子肚會一沒，來襲飢陣一得覺只源喬中覺不知不
。了多點二十經已然競中覺不知不，間時眼了看機手起拿的識意下
。的快極是也度速轉運的腦大，招過手高跟但。運麼什沒然雖，法辦沒
。了真是在現，早得吃就本上早源喬上加
。麼什語自喃喃的時不時還，著算演上板黑在的投其極是還，覺未若仿澤承魯而然
」？飯吃去先們我不要，授教魯「：道口開刻立源喬，筆下放兄師位這到等於終
」？飯吃「
」？吧早還在現……天這「：道說，外窗的霾眼了看澤承魯
」。雪有午下天今說報預氣天。了多點二十經已在現「：道說，語無源喬
。道說，頭點了點的然恍澤承魯」。點有得覺也麼怎才剛說我。怪難，啊天，哦「
。道說源喬」？飯吃去先就那「
」。去你帶我，吃好很子包的堂食個有校學，嗯「
。道說，頭點了點澤承魯
」？子包「
？嗎飯吃是都不？的子包吃午中大家人好個哪，句了問反識意下源喬
。子包菜個一加，子包個兩買以可你。衡均養營且而，間時省節最子包吃？嗎好不，啊對「：道說，頭下兩了點的重重澤承魯
」。錯不很也道味，包條有還味口換想，了對。高也比效價，吃邊走邊能還且而。了有都水碳跟素生維。質白蛋的要需所飯頓一樣這
」？餐套個吃你請我，堂食的點近個去們我不要。慣習的子包吃午中有沒真我……個那「：道說，頭搖了搖的斷果源喬
」？嗎飽不吃子包？餐套吃間時費浪要麼什為。貴寶更我比間時以所，高還我比賦天的你「：句了問的困澤承魯
」。飯米吃歡喜更，食麵吃慣習不，人方南是我「：道說懇誠後秒兩了沉，然默源喬
」。啊樣這，哦「
。活生得懂不源喬得覺是乎似表那看，頭搖了搖的憾澤承魯
」。論討續繼們我，室公辦你回是還會等。吃子包買去我，飯吃去你。吧走那「：協妥了做是還於終，時口開在好
。人外當己自把沒點半是兄師魯位這，了現發源喬
。了斷判的前之疑懷始開也他時此
？更他比話是就純單，眼順不他看是不兄師魯位這許或
。了口開住不忍源喬，後室公辦出走起一是於
」？作合統傳是教助做生科本的院學數給去士博的心中究研說師老，兄師魯「
」。行不你過不。減會量務任始開年二第過不，統傳的二博一博是說的確準，嗯「
」？麼什為？啊「
。了費浪就間時午下一便便隨隨。了卷試和業作的業專選所改批是還的惱煩人讓最疑答集次一做要還週每且而，課題習持主要但不候時的一博我。了夠足經已量務任的年今你為因「
」？減麼怎還，了遇待的二博是就經已這，已而課題習責負要需只你說我跟士院陸
。眼一源喬了看的怪奇還澤承魯，完說
。傻點有」麼什為「句那才剛覺至甚，對以言無時頓源喬
？嗎他怪能這是只……了減法沒像好確的，課題習的時小兩持主上邊那院學數去午下個一挑週一他排安只師老，啊是
。啊題問有式方話法說的兄師魯是乎似
？吧會誤會都誰了換，行不你但個來接直，了行就不來出說同不所有況他跟人別把接直
。默沉始開著跟也然果澤承魯，來下了默沉源喬
。的鬧熱還裡子院時此
。裡子院在走員究研跟授教有的時不，候時的飯吃是竟畢
見意有他對是不並兄師位這許也，到識意他讓這。頭點點隻是都誰到乎幾人這澤承魯，現發源喬後然
