如今從科舉視角來看，三字經倒是別有意思。
後半段的“凡蒙訓，須講究。詳訓詁，明句讀。”
還有“為學者，必有初，《小學》終，至《四書》。”
這分明是在教讀書人從何學起。
後面更是總結了《四書》分別有哪些不同，哪些重點。
比如《論語》者，二十篇，群弟子，記善言。
《孟子》者，七篇止，講道德，說仁義。
後世人都能看出來，這是在教導四書寫了什麼，讓幾歲的蒙童，都對典籍歷史有大致瞭解。
宋溪還是頭一次通篇讀完古代小孩開蒙書籍。
這哪裡是小孩蒙書，分明是華夏文化小百科啊。
三百多字，不僅概括倫理教育，甚至還有歷史文化。
以此做開蒙書，不怪真正的讀書人出口成章。
宋溪手不釋卷，看得十分專注。
結尾的“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”
更是讓他長舒口氣。
如此好文，竟只是蒙書。
換一個心境來讀，絲毫沒有讀書該有的枯燥，反而從中品出一絲樂趣。
苟旦偷偷摸摸湊過來，看到宋哥哥在讀《三字經》，立刻拍起胸脯：“宋同學，若有不會的，可以儘管問我。”
宋溪剛回過來，見虎頭虎腦的小傢伙一臉驕傲，笑道：“好，我不會了，定會請教苟同學。”
苟同學！
聽到了嗎！
他不是狗蛋！
當然了，狗蛋也挺好聽的。
苟旦嘿嘿笑。
其他同窗也看得有趣。
唯有葉丹青小聲道：“宋溪，你還是快點看書吧，你只有一個月時間。”
宋溪自然知道，他只有一個月時間，故而鎮定點頭。
其他學生卻不知道啊。
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