“如果說，他自己的水平很差勁，覺得自己畫不出這麼好的作品，希望把它們據為己有，這倒說得過去。但是，這個調包者顯然不是這種人吧？
“你們想想，他能以那麼高超的水平製作贗品來調包，而且，被調包的三幅畫分別是水彩、素描和油畫……話說，一般人能同時專精這三大門類的畫技嗎？”
“確實啊……這很難的。”楊天曉意識到了問題。“素描是繪畫的基礎，如果一個人精通素描和水彩，或者是素描和油畫，這倒說得過去，但水彩和油畫都精通的話……絕不是一般人了，至少都可以加個‘藝術家’的頭銜了。反正一般的中學生是絕對辦不到這種事的。”
“是吧？所以說，這麼厲害的一位繪畫天才，偷竊這三幅畫的動機又是什麼呢？怎麼想都想不通嘛。”
“學長，這會不會是一個用來炫技的惡作劇呢？”林靜這時說道。
“炫技的惡作劇？此話怎講？”
“可能學校裡有這麼一位繪畫技術高超的人，他想用這種惡作劇來引起大家的注意。他可能是覺得，這三幅畫被當做優秀作品展出了這麼多年，但自己隨隨便便都能畫出差不多或者更高水平的作品。所以他就突發奇想，畫了三幅贗品把原作調包了。”
江蕭宇讚許地點了點頭。
“誒，小靜你這個思路很有趣呢。咱們E中最不缺的就是喜歡搞這種完美犯罪的傢伙了。”
“可是……這怎麼就炫技了呀？”楊天曉一臉疑惑。“他打算炫耀給誰看啊？要不是有薛妍這位沒事就喜歡去看畫的人在，可能不知過了多久都不會有人發現他的惡作劇吧？”
“天天同學，請你站在這個人的角度思考一下吧。他調包了畫作這事如果一直沒人發現，他肯定會覺得自己的水平高超，全校上下都沒人知道自己實行了一場完美犯罪。‘嗯，你看你看，誰都不知道我把原作調包了，我太厲害了’。”
“當然，現在有人發現他的惡作劇了，要是他知道了這事，肯定就更高興了。你看，我們剛才在這兒討論了半天，不也是驚歎於他的畫技嗎？總之，做這種事橫豎都能滿足他心頭的那點虛榮感，只要別被抓到，他都穩賺不賠。”
楊天曉也似有所悟地點點頭。
“好吧……如果這個思路是正確的方向，我們接下來要怎麼去調查呢？E中有一萬多學生呢……”
“我覺得，我們接下來可以重點去調查那些畫技高超的美術生。”林靜這時又說道，“這個人既然這麼喜歡賣弄，平時肯定也不會把自己的天賦藏著掖著的。也許，我們可以去美術教研組，讓美術老師們也仔細研究下那三幅贗品，看能不能找出一些共有的個人風格，再以此縮小嫌疑人的範圍。”
“嗯，這是一個很好的思路。”江蕭宇點點頭，但又聳了聳肩。“不過我們部門人力有限，老師們平時恐怕也沒有太多時間來配合我們的工作，所以我們不能把希望全寄託在這上面，太花時間了。因此，眼下我們還是繼續頭腦風暴吧。”
“既然第一個問題我們已經有不小的收穫了，接下來我們再思考第二個問題吧。為什麼，被調包的是那三幅畫呢？而且為什麼是三幅畫都一起被調包了呢？藝術樓那邊少說掛著上百幅歷屆E中學生的優秀畫作，為什麼不是其他畫作被調包呢？”
“嘖……你這是三個問題啊。”楊天曉很精準地吐槽道。
“呃……不要在意這些細節。我是覺得這三個問題是可以放在一起來思考的。”
“也許，也有其他的畫作被調包了，只是到目前為止還沒人發現？”林靜提出了這樣一個設想。
“嗯，這倒不是沒有可能。但是……根據奧卡姆剃刀原則，我們暫且不去考慮這種情況。”
“‘奧卡姆剃刀原則’？”楊天曉一頭霧水，“什麼意思？”
“你這麼理解就行了：如果一件事理論上可能發生過也可能沒發生過，但實際上沒有任何方法能去證實它到底發生與否，那就別去費神關心它，當它沒發生好了，不然就是自尋煩惱。
“就事論事地說，林靜同學剛才提出的這種設想，就屬於我們暫時無法考證的事實。所以，我們就用這把剃刀把它從我們的思路中剔除掉。”
“好吧……你的意思是，我們就沿著‘只有那三幅畫被調包了’這個思路討論下去？”
“沒錯，我就這個意思。所以，請你們想想，為什麼會是那三幅畫被調包了呢？那三幅畫有沒有什麼共同點呢？”
