凌晨五點，李副市長的逮捕令簽發了。
林傑在辦公室沙發上眯了兩個小時，就被孫主任急促的電話鈴聲吵醒。
“林書記，李副市長在機場被攔下了，正準備飛海南。”孫主任著急的彙報，“他隨身行李裡搜出五十萬現金和三本護照，其中一本是假的。”
“人呢？”
“在機場公安局，我們正趕過去。”
林傑揉了揉眼睛，起身走到窗前。
天色剛矇矇亮，城市還在沉睡。
“問出什麼了嗎？”
“剛開始嘴硬，說現金是給老母親的醫藥費。”孫主任頓了頓，“不過他的司機老李提供的賬本很關鍵，我們正在核對。”
“抓緊。”林傑說，“我要在今天的會上通報。”
掛了電話，林傑用冷水洗了把臉。
鏡子裡的自己眼窩深陷，鬍子拉碴。
他已經記不清連續幾天沒睡過一個整覺了。
但沒時間休息。
七點半，小趙準時送早餐進來。
簡單的豆漿油條，林傑胡亂吃了幾口。
“林書記，八點半會議，材料準備好了。”
今天這個會，專題研究教師減負問題。誰先彙報？”
基礎教育司司長李振國翻開筆記本：“林書記，我彙報一下基本情況。‘雙減’政策實施以來，我們做了大量工作，學生課業負擔確實有所減輕。但基層反映，教師的非教學任務不但沒減少，反而增加了。”
“具體表現？”林傑問。
“主要表現在幾個方面。”李振國推了推眼鏡，“第一，各類app打卡任務。安全教育平臺、法治教育平臺、心理健康平臺……每個平臺都要求老師組織學生完成，還要截圖上報。有的學校甚至要求老師每天登入七八個app。”
教師司司長接過話頭：“第二，填表報數。除常規教學計劃、教案、聽課記錄外，現在增加了疫情防控表、安全隱患排查表、學生心理篩查表、‘雙減’工作週報表……我們調研過一個小學，班主任一週要填二十三種表格。”
“第三，”李振國繼續說，“各類檢查評比。‘文明校園’‘平安校園’‘綠色校園’‘智慧校園’……每個建立活動都要準備大量材料。有的學校為了迎檢，提前一個月就開始準備，老師晚上加班整理檔案是常事。”
林傑手指敲了敲桌面：“這些情況，你們之前瞭解嗎？”
“瞭解一些，但沒想到這麼嚴重。”李振國頓了頓，“上週我們收到一封基層教師的來信，反映的情況觸目驚心。寫信的是個初中語文老師，她說自己每天工作十四五個小時，其中真正用於教學的時間不到三分之一。其餘時間都在應付各種檢查、填表、打卡。”
“信在哪？”
許長明從檔案袋裡抽出一封信，遞給林傑。
信紙是普通的橫格紙，字跡工整但看得出寫得很快：
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