上午九點整，省委大院。
林傑站在那棟熟悉的二層小樓前，深吸一口氣，推門進去。
會客室裡，老領導已經泡好了茶。
七十多歲的人，頭髮全白了，但腰桿筆直。
“小林，坐。”老領導指了指對面的沙發。
林傑坐下，把那份名單影印件放在茶几上。
老領導沒看名單，先給林傑倒了杯茶：“昨晚沒睡好吧？眼睛裡都是血絲。”
“事情多，睡不著。”林傑接過茶杯。
“事情再多，也得注意身體。”老領導看著他，“你送來的材料，我看了。名單上最後那個人，你打算怎麼處理？”
林傑沉默了一會兒：“依法處理。”
“他是副省級幹部，動他，影響很大。”
“不動他，影響更大。”林傑抬起頭，“老領導，您知道文教聯盟這些年害了多少學生嗎？教材滯後五年十年，學生學的東西用不上，畢業就失業。助學金被截留，貧困生吃不上飯，被迫輟學。校園裡黑惡勢力橫行，學生捱打不敢說……這些事，哪一件不是關乎民生，哪一件不是觸目驚心？”
老領導喝了口茶：“你說的這些，我都知道。但你想過沒有，動他，會牽扯出一大批人。教育系統、出版系統、甚至更高層……牽一髮而動全身。”
“那就不動了？”林傑聲音提高了一些，“就讓他們繼續禍害學生，禍害教育？”
“我沒說不動。”老領導放下茶杯，“但要有策略。打蛇打七寸，擒賊先擒王。你現在證據確鑿嗎？”
林傑從包裡拿出一份檔案：“這是鄭文博保險櫃裡的錄音整理。三年前，這位領導親口對鄭文博說：教材的事你放手幹，出了事我兜著。每年給我三成利潤就行。錄音裡還有具體的分贓細節，時間、地點、金額，一清二楚。”
老領導接過檔案，戴上老花鏡，一頁頁翻看。
房間裡很安靜，只有翻紙頁的聲音。
過了很久，老領導摘下眼鏡，揉了揉眉心：“這些證據，還有誰知道？”
“z紀委、最高檢、公安部，都送了。”林傑說，“老爺子也知道了。”
“老爺子怎麼說？”
“他說，該查的查，該辦的辦。”林傑頓了頓，“但也提醒我注意方式方法。”
老領導點點頭：“老爺子說得對。這樣，你先按程式走。該立案立案，該調查調查。但對外，先不要說涉及誰。等所有證據鏈都固定了，再一併處理。”
“我明白。”林傑說，“今天來見您，也是想聽聽您的意見。畢竟，您是分管教育的老人了。”
老領導看著窗外，沉默了很久：“小林，我幹了一輩子教育。最痛心的，就是看到有些人把教育當生意做。教材、考試、招生、就業……每一個環節都能撈錢。可他們忘了，教育是國家的未來，是孩子們的希望。把教育搞壞了，就是把國家的根挖斷了。”
他轉回頭，看著林傑：“你放手去做。有什麼壓力，我幫你頂。有什麼困難，我幫你協調。但記住一點，要對得起良心，對得起那些叫你領導的孩子。”
林傑站起來，深深鞠了一躬：“謝謝老領導。”
從省委大院出來，已經是十點半。
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