“依法辦。”林傑說，“該查的查，該抓的抓，該處理的處理。但在這之前，我想請老領導幫個忙。”
“什麼忙？”
“有些老同志，可能被矇在鼓裡，或者被裹挾了。”林傑說，“我想請老領匯出面，私下跟他們談談，讓他們主動說明情況。這樣……對大家都好。”
老人盯著林傑看了幾秒，突然笑了：“小林，你這是讓我當說客啊。”
“是。”林傑很坦誠，“有些話，您說比我說管用。”
老人又沉默了，端起茶杯，但沒喝，只是捧著。
窗外的陽光透過窗欞照進來，在青磚地上投出斑駁的光影。
“好。”老人放下茶杯，“這個忙，我幫。但你要答應我一件事。”
“您說。”
“處理的時候，要留有餘地。”老人緩緩說，“有些人，是一時糊塗。給他們一個改正的機會。”
林傑點點頭：“只要配合調查，主動交代，可以從寬。”
“那就好。”老人站起身，走到窗前，看著院子裡的竹子，“小林，你還記得你剛到院的時候，我跟你說過什麼嗎？”
“記得。”林傑也站起來，“您說，為官一任，要辦實事，但也要懂得平衡。”
“對，平衡。”老人轉過身，“改革是打破舊的平衡，建立新的平衡。打破容易，建立難。你現在在打破，很好。但別忘了，打破之後，要能建立起來。否則，就是破壞，不是改革。”
“我明白。”林傑說。
“明白就好。”老人拍拍他的肩，“去吧。該做的事，去做。該見的人，去見。”
從西山出來，已經中午了。
車上，許長明彙報：“林書記，文章的影響力持續發酵。現在已經有十幾所高校的青年教師聯名寫信，支援改革。但反對的聲音也在聚集，有個院士在朋友圈髮長文，說您‘不懂科研，亂指揮’。”
“哪個院士？”
“趙永年，中科院數學物理學部的。”
林傑想了想：“他是不是有個兒子在美國華爾街？”
“對。”許長明翻看資料，“他兒子在摩根士丹利做量化交易，年薪三百萬美元。趙永年本人……近五年發了七篇《自然》《科學》，但研究方向和他早年擅長的領域完全不一樣，都是追熱點。”
“知道了。”林傑說，“下午的會，安排好了嗎？”
“安排好了，兩點，教育部會議室。參會的除了高校校長，還有科技部、財政部、人社部的負責人。”許長明頓了頓，“但剛才接到通知，趙永年院士……也要求參會。”
林傑笑了：“來得好。正好聽聽他有什麼高見。”
下午兩點，教育部三樓會議室。
橢圓桌旁坐了二十多人。
除了高校校長，還有各部委的司局長。
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