“念蘇沒說什麼，照常工作。”許長明說，“但科裡開始有閒話了，說念蘇不識抬舉，辜負了李老師的好意。”
“還有呢？”
“王副主任今天查房時，故意當著念蘇的面，誇那個接了報告的醫生懂事、會做人。”許長明看著林傑的臉色回應道，“念蘇沒接話，該幹嘛幹嘛。”
林傑點點頭：“他做得對。醫生這個職業，最不能丟的就是骨氣。”
正說著，陳明推門進來，臉色凝重。
“林書記，出事了。”
“什麼事？”
“上海剛剛發生一起幼兒園安全事故。”陳明把手機遞過來，“一個持假證的體育老師，帶孩子們玩器械時操作不當，兩個孩子從攀爬架上摔下來，一個骨折，一個顱內出血，現在都在搶救。”
林傑接過手機，螢幕上是一段現場影片，幼兒園操場上，兩個孩子躺在地上，周圍圍滿了人。
影片裡夾雜著家長的哭喊聲。
“涉事老師呢？”
“控制起來了，一查，教師資格證是假的，高中都沒畢業。”陳明說，“更可氣的是，這家幼兒園去年年檢時，教育局明明發現了這個問題，要求整改。但幼兒園託關係，把事情壓下去了。”
林傑把手機還給陳明，拿起紅色電話：“接滬市委王書記。”
電話很快接通。
“王書記，上海那個幼兒園的事，我知道了。”林傑聲音很沉，“我只有一個要求，從嚴從快處理。涉事老師、幼兒園園長、教育局相關責任人，一個都不能放過。處理結果第一時間向社會公佈。”
“林書記放心，我們一定嚴肅處理。”王書記說，“只是……這事曝光後，家長情緒很激動，現在圍在幼兒園門口，要求所有幼兒園停課徹查。”
“家長的要求可以理解。”林傑說，“你們做好安撫工作，同時立即開展全市幼兒園教師資格大排查。發現持假證者，立即清退。涉事幼兒園，該停業的停業，該吊銷的吊銷。”
掛了電話，林傑對陳明說：“通知下去，今天下午三點，召開全國教育系統緊急電視電話會議。各省市縣教育局一把手參加，鄉鎮教辦主任也要到分會場。”
“會議主題？”
“幼兒園教師隊伍整頓。”林傑說，“我要讓所有人知道，孩子的安全，沒有討價還價的餘地。”
下午兩點五十，主會場和三千多個分會場己經坐滿了人。
林傑走上主席臺，螢幕上出現兩張照片，左邊是印刷粗糙的假資格證，右邊是上海幼兒園事故的現場照片。
“在座的各位，都看到了。”林傑一邊指向大螢幕一邊說：“左邊這張假證，成本不到一百塊錢。右邊這個事故，兩個孩子躺在醫院裡，生死未卜。”
會場鴉雀無聲。
“我們天天講教育質量，講孩子安全。可是連老師是真是假都分不清，還談什麼質量？談什麼安全？”林傑環視會場，“今天這個會，重點解決一個問題，怎麼把假老師清出去，把真老師請進來。”
他調出下一組資料：“根據初步核查，全國幼兒園持假證教師，保守估計超過一萬人。這些人每天在教我們的孩子，在照顧我們的孩子。而我們的監管體系，竟然讓這些人混了這麼多年。”
“有人說，清查工作量大，會引發恐慌。”林傑提高聲音，“那我問一句，是清查引發恐慌嚴重，還是孩子出事引發恐慌嚴重？是現在整頓陣痛嚴重，還是將來出大事追悔莫及嚴重？”
沒有人敢接話。
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