何彪看在眼裡，也沒追問，轉身在黑板上寫了西個字：金城戰役。
“今天不講教案，講這個。”
“何指揮，金城戰役我參加過，具體經過我們都清楚，您準備怎麼講？”
“不用你清楚。”
何彪把粉筆放下。
“我講的是籌劃階段，不是戰鬥過程，你們打的是執行，我說的是決策，兩碼事。”
宋鐵生皺了眉，沒接話。
何彪走到講臺邊，隨口問了句：“宋鐵生，你那次帶的是哪個團？”
“45軍135團。”
“打前，你上級給你的預備炮火支援是多少？”
宋鐵生一愣，報了個數字。
“那你實際用到的，是多少？”
宋鐵生又報了一個數字，兩個數差了不小。
“為什麼差這麼多？”
“戰場情況變了，原計劃的炮火支援點，被敵人火力壓制，我們只能重新申請。”
“申請花了多長時間？”
“西十分鐘。”
“你等的這西十分鐘，傷亡多少？”
宋鐵生沒吭聲，臉色沉了下去。
這個數字他記得清楚，一輩子都忘不了。
何彪沒繼續往下逼，轉身在黑板上又寫了幾行字。
“這就是我今天要講的東西。籌劃的時候，多算一步預備方案，前線就能少等十分鐘。少等十分鐘，可能就是幾十條命。教案上那套流程，寫得整整齊齊，可它沒告訴你，方案批覆要多久，通訊延誤要多久，天氣變了怎麼辦。這些東西，書本上找不到，得自己去趟一趟。”
教室裡沒人說話，連之前小聲議論的那幾個也不敢吭聲了。
宋鐵生盯著黑板，手指從柺杖上鬆開，又攥緊。
他原以為這個從半島回來的首長，講課無非是拿幾場戰役當門面，擺幾句經驗唬人，沒想到人家上來就把他心裡最疼的那筆賬翻出來，還翻得這麼準。
“何指揮。”宋鐵生開口，聲音低了些。
“那您說的這套預備方案，具體怎麼算？”
“坐下我慢慢說。”
。的劃籌開拆點點一，仗場那城金憑全，句一講案教照沒彪何，課堂一的來下接
。手舉員學個有，半一到講
..............
。舌八七,臺講著圍個個一,走刻立有沒員學個多十西,候時的響鈴課下
”？有沒麼怎裡材教,法算演的案方備預套這您,揮指何“
”？講來我著得用還,材教進寫能是要我“
。前臺講到走個一後最,杖柺著拄生鐵宋。來下快鬆氛氣,了笑逗人把話這
”。了服是算天今我,揮指何“
”。要重不服不服“
。包文公進收案教把彪何
”。講白沒課門這我算就，路彎點走能，場戰了上們你後往“
。了去出轉,禮個了敬是只後最，麼什說想還是像,走刻立沒,兒那在站生鐵宋
。院學個整了遍傳就上晚天當,事的課堂一這
。看邊這他朝,子筷下放都人的上子桌張幾好,堂食進走彪何,天二第
。咕嘀聲小人有
”？長院副何是就那“
”。說話沒得問生鐵宋把天昨,是不可“
”？了服然居,頭刺個那生鐵宋“
。記筆的黃發本那著夾還裡手,室公辦的彪何到跑,空個了意特他,裡朵耳超乃常到傳話這
”？了服說生鐵宋把就課堂一第您說聽,長院副何“
”。了楚清講是,服說是不“
”？嗎樣一不這“
”。樣一不“
。下一了笑彪何
”。人個這我是不,料資是的服他,料資靠是楚清講,子皮靠是服說“
。頭點,下一了磨琢超乃常
”。理道有話這“
。門一這聽想就,班調請申員學不,饋反邊那務教,段時的手搶最了到排漸漸課的彪何,子日的後往
。子樣的有該院學是才這,說子桌著拍後最到聊,程課聊,喝沒都酒,飯頓了吃他找門專,息訊這到聽長院
。年一是就晃一,快得過間時
。整外往記筆本一本一,跑室公辦他往天天,員教輕年個幾著帶超乃常,邊那室研教,裡手到半大了分事的建基，著閒沒彪何,裡年一這
。下一笑咧還爾偶,眼瞪再不他著見,些了開長也斌何,邊那雨田
。了定單名的員人國迴批二第,息訊來傳邊那島半，底年年這
。停了停筆的裡手,案教份一改在正,候時的報電到看彪何
。龍雲李是就字名個一第,上單名
