鄭暄見劉雲龍說起《常識》、《物理小識》，忙說道：“我看過你的書，只是沒想明白，怎麼隔得老遠老遠的星球會互相產生引力。”
劉雲龍說道：“其實任何物體都會產生引力，比如我和你之間就有引力，你、我和在知府裡的陳大人也有引力，甚至和在皇宮裡的皇上也有引力，只是這個引力太小，又被其它引力所牽引，所以沒有互相靠攏。怎麼確定引力的具體大小，你還要看我寫的《物理》書。”
“你的常識我都看不懂，還能看懂你的《物理》書？”
“看不懂沒關係，以後讓你女婿給你好好講講。”
“雲球的學業怎麼樣？”
“一個字，棒。”
“今後能考上狀元嗎？”
“你幹嘛認為非要考了狀元才有出息？大人，你夫人的眼光沒錯，今後他可比你還會有出息。”
“比我有出息不是很好嗎。算了，我倆就不說你的引力問題了。”然後，鄭暄問道：“最近太倉船舶司查到了你運出去的軍火，這是怎麼回事？”
“鄭大人，軍火也是商品，為啥不能買賣？不過請你放心，對我大明有威脅的國家，是買不到新式武器的。”
“只要你不賣給建奴、李自成、張獻忠就行。不過你出口的軍火按3.3％的稅率是不是太低了？”
“為啥？”。
“你不是說過嗎？凡國內過剩的產品，比如棉布、綢緞，要減稅鼓勵出口，國內緊缺的或重要的物資、產品要加重稅收，限制出口嗎？你的軍火屬於重要的產品，是不是該加倍徵收鈔關費？”
劉雲龍心想，自己出口的軍火，價格都比國內價格高一倍，交個幾點稅收算不上什麼，於是說道：“行，就按你的6.6％稅率。”
鄭瑄見劉雲龍爽快地答應了，就換了個話題：“有件事我得和你說一下。”
“哦，啥事？”
“經我向南京國子監申請，他們同意把你的樂益學校列入府學。”
樂益學校自在瑞光塔那邊擴招了幾個班後，在讀學生已超過蘇州府府學。尤其是樂益學校的學生研製出望遠鏡、顯微鏡、話筒、喇叭後，在蘇州的影響力已超過蘇州府府學。
鄭瑄是好意，樂益學校列入府學後，樂益學校相當於是蘇州府府學的分校，學校的學生就成了蘇州府學的在籍學生，可以參加科舉考試了。崇禎十六年的秋闈已於四月開考，下次秋闈還得3年後進行。
劉雲龍聽後明白了，所以鄭暄關心孫雲球能不能靠狀元了，於是問道：“那學校的經費......？”
“據我瞭解你的學生讀書每月還有1兩銀子的津貼，學校一年的實驗器材就要幾千兩銀子，蘇州府可承擔不起，所以經費還是你自己解決吧。”
“行。我替全體師生謝謝撫臺大人。”
“你幹嘛不搞個‘捐監’？”
明代科考制度有個額外製度，對屢次童試都沒過關的，可向朝廷捐點銀子後成為秀才，這叫“納粟入監”。拿到秀才身份後，就可參加鄉試、會試了，透過鄉試、會試就能成為舉人、貢士，如再透過殿試就是進士。
劉雲龍聽後有點哭笑不得，自己在後世可是大學畢業的，學識已與現在的進士相當，在科技知識方面甚至遠在進士之上，還用得著去“捐監”嗎？於是說道：“我對入士不感興趣，就免了吧。”
“你不想入士，那你的學生呢？你總得給他們想一條出路吧。給你的學生捐個監，三年後可直接參加鄉試了。”
“我學校的學生今後不愁沒出路。”然後對鄭瑄說道：“現在的科舉制度在公平方面值得肯定，但大批知識分子投身於科舉，造成了社會重文士輕技工，人才也大量浪費，不利於科技的發展，好多官員甚至還阻礙科技知識的推廣，比如本該在崇禎七年就實施的新曆，拖了10年才實行。你說這個現象正常嗎？”
“可科舉畢竟是幾千年來的規制，否則誰知道你是條龍？還是蟲？你有更好的辦法嗎？”
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